Acerca do panorama sobre a avaliação psicológica no Brasil, ...

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Q2022861

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Psicólogo - Edital nº 001 |

Q2022861 Psicologia

Acerca do panorama sobre a avaliação psicológica no Brasil, segundo Reppold et al. (2020, p. 12-13), no campo da avaliação psicológica, diversas foram as modificações observadas, nos últimos anos, em relação às técnicas, aos instrumentos e às orientações legais e deontológicas envolvendo a prática avaliativa, as quais acabaram por graduar a área e colocar o Brasil, atualmente, como um dos países pioneiros em relação à certificação de todos os testes psicológicos disponíveis para uso profissional por parte dos psicólogos (HUTZ; PRIMI, 2006; NORONHA; REPPOLD, 2010; REPPOLD; NORONHA, 2018). Destacam-se, nesse sentido, EXCETO:

Os avanços tecnológicos que viabilizaram o uso de testes (e sistemas de correção) informatizados, bem como estudos envolvendo a futura proposição de testes adaptativos ou testes elaborados sob a perspectiva de um desenho universal, acessível a todos.

A qualificação da formação profissional dos psicólogos, cada vez mais interessados em compreender os pressupostos teóricos e psicométricos que fundamentam os testes disponíveis e, assim, ter conhecimento e autonomia para realizar a escolha de instrumentos mais adequados para a avaliação de seus casos.

A referência, feita pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia (Resolução n.º 05/2011), ao desenvolvimento de competências relacionadas à prática da avaliação psicológica como requisito da formação.

A criação do SATEPSI, proposto pelo Conselho Federal de Psicologia, em 2003, como uma resposta da área às críticas sociais sobre a qualidade dos instrumentos psicológicos até então disponíveis e das diversas ações judiciais que questionavam práticas da avaliação psicológica realizadas a partir de testes sem evidências de validade (NORONHA; REPPOLD, 2010).

O aprimoramento das técnicas psicológicas, que, paulatinamente, foram descartando as ideias advindas das técnicas estatísticas que se fundamentavam, exclusivamente, a partir das análises fundamentadas na Teoria de Resposta ao Item.

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