O ensino dos esportes nas aulas de Educação Física ainda se ...

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Q2330031 Educação Física
O ensino dos esportes nas aulas de Educação Física ainda se constitui um desafio para os professores, em virtude da complexa relação do esporte na sociedade. Kunz (1994), em sua proposta de transformação didático-pedagógica do esporte, informa que é a reflexão que irá permitir a compreensão das possibilidades de alteração do sentido individual e coletivo das práticas esportivas. Nesse sentido, Kunz propõe alguns aspectos a serem adotados pelos professores para uma perspectiva problematizadora do ensino do esporte. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.

(    ) Orientar-se nas vivências e nas experiências subjetivas dos participantes para problematizar sempre novas situações de ensino das práticas esportivas e evidenciar e esclarecer o problema básico na encenação do esporte.

(    ) Favorecer a responsabilidade individual e coletiva no processo de encenação do esporte.

(    ) Destacar a importância das situações de encenação e do seu significado individual e coletivo.

(    ) Submeter o ensino das práticas esportivas aos princípios e aos códigos do esporte de rendimentos, para que os alunos possam se comparar tecnicamente e fisicamente e, assim, adquirirem experiências que possam ser utilizadas nas práticas fora da escola.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

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A alternativa correta é a alternativa C. Vamos entender o porquê e analisar cada afirmativa.

A questão aborda a proposta de transformação didático-pedagógica do esporte segundo Kunz (1994). O foco é refletir sobre como o esporte pode ser ensinado de forma a problematizar e possibilitar novas compreensões individuais e coletivas.

Vamos analisar cada afirmativa:

1ª Afirmativa: "Orientar-se nas vivências e nas experiências subjetivas dos participantes para problematizar sempre novas situações de ensino das práticas esportivas e evidenciar e esclarecer o problema básico na encenação do esporte." - Verdadeira

Essa afirmativa está correta porque ela se alinha com a ideia de Kunz de utilizar a reflexão sobre as experiências dos alunos para problematizar e enriquecer o ensino do esporte.

2ª Afirmativa: "Favorecer a responsabilidade individual e coletiva no processo de encenação do esporte." - Verdadeira

Também correta, essa afirmativa enfatiza a importância da responsabilidade tanto individual quanto coletiva, não se restringindo apenas ao aspecto técnico, mas também ao social e ético.

3ª Afirmativa: "Destacar a importância das situações de encenação e do seu significado individual e coletivo." - Verdadeira

Correta, pois reforça a ideia de que é fundamental refletir sobre o significado das práticas esportivas tanto no nível individual quanto no coletivo, promovendo uma compreensão mais ampla e crítica do esporte.

4ª Afirmativa: "Submeter o ensino das práticas esportivas aos princípios e aos códigos do esporte de rendimentos, para que os alunos possam se comparar tecnicamente e fisicamente e, assim, adquirirem experiências que possam ser utilizadas nas práticas fora da escola." - Falsa

Essa afirmativa está incorreta porque vai contra a proposta de Kunz, que critica a reprodução dos modelos de esporte de rendimento na escola. Kunz defende uma abordagem mais crítica e reflexiva, não apenas técnica, que permita aos alunos entenderem e questionarem o esporte em sua totalidade.

Assim, a alternativa C é correta porque as três primeiras afirmativas estão de acordo com a proposta de Kunz (1994) para uma perspectiva problematizadora do ensino do esporte, enquanto a quarta afirmativa não está.

Espero que esta explicação tenha ajudado a compreender a questão e os conceitos envolvidos! Se tiver mais dúvidas, estou à disposição.

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(  ) Orientar-se nas vivências e nas experiências subjetivas dos participantes para problematizar sempre novas situações de ensino das práticas esportivas e evidenciar e esclarecer o problema básico na encenação do esporte.

(  ) Favorecer a responsabilidade individual e coletiva no processo de encenação do esporte.

(  ) Destacar a importância das situações de encenação e do seu significado individual e coletivo.

(  ) Submeter o ensino das práticas esportivas aos princípios e aos códigos do esporte de rendimentos, para que os alunos possam se comparar tecnicamente e fisicamente e, assim, adquirirem experiências que possam ser utilizadas nas práticas fora da escola.

C

V, V, V, F.

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