De acordo com a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa e...

As Diretrizes Curriculares da ABEPSS de 1996 apontam para uma nova lógica curricular, que articula três Núcleos de Fundamentos, os quais traduzem um conjunto de conhecimentos constitutivos da formação profissional. 1. Núcleo de fundamentos teórico-metodológico da vida social; 2. Núcleo de fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade brasileira; 3. Núcleo de fundamentos do trabalho profissional.

Tais núcleos se tornam eixos articuladores dos conteúdos necessários para a formação e o trabalho profissional do assistente social e “desdobram-se em áreas de conhecimento que, por sua vez, se traduzem pedagogicamente através do conjunto dos componentes curriculares, rompendo, assim, com a visão formalista do currículo, antes reduzido a matérias e disciplinas” (ABEPSS/CEDEPSS, 1996, p. 63).

GAB: C

Entre os princípios que fundamentam a formação profissional, temos:

·        Caráter interdisciplinar nas várias dimensões do projeto de formação profissional; 

·        Padrões de desempenho e qualidade idênticos para cursos diurnos e noturnos, com máximo de quatro horas/aulas diárias de atividades nestes últimos; 

·        Superação da fragmentação de conteúdos na organização curricular, evitando-se a dispersão e a pulverização de disciplinas e outros componentes curriculares;

·        Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional.

·        Ética como princípio formativo perpassando a formação curricular;

A única alternativa que não contém erro, correspondendo com os princípios acima é a letra C.

Gabarito: letra C.

Abraços e bons estudos!

Profa. Nilza Ciciliati

@profnilzaciciliati