Felipe (2002) afirma que, em LIBRAS, os verbos que apresenta...

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Q831245 Libras
Felipe (2002) afirma que, em LIBRAS, os verbos que apresentam concordância do tipo número-pessoal sofrem alteração no parâmetro orientação, estando o ponto inicial concordando com o sujeito-agente e o ponto final, com o objeto-objetivo. Enquadram-se nessa definição os verbos:
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A alternativa correta é a A: Perguntar, responder, dizer e ajudar.

Para compreender esta questão, é essencial entender como a concordância número-pessoal opera em LIBRAS. Em verbos que possuem essa concordância, há uma alteração no parâmetro de orientação: o ponto inicial do sinal coincide com o sujeito-agente e o ponto final com o objeto-objetivo. Isso significa que o verbo "viaja" visualmente entre dois pontos, representando quem faz a ação e quem a recebe.

Alternativa A: Os verbos "perguntar", "responder", "dizer" e "ajudar" são exemplos perfeitos de verbos que alteram sua orientação para indicar o sujeito e o objeto na frase. Eles se enquadram na definição dada por Felipe (2002) e por isso esta é a alternativa correta.

Alternativa B: Os verbos "ir", "dar", "colocar" e "mostrar" não necessariamente alteram sua orientação para indicar concordância número-pessoal de maneira completa. Embora "mostrar" possa se encaixar dependendo do contexto, os outros verbos não seguem essa regra consistentemente.

Alternativa C: "Ignorar" e "andar" não são verbos que tipicamente realizam essa concordância visual direta entre sujeito e objeto. "Dizer" é um verbo correto, mas "ir" não necessariamente atende à definição apresentada.

Alternativa D: "Ajudar" é um verbo que segue a regra de concordância, mas "mandar", "trabalhar" e "colocar" não se encaixam perfeitamente como exemplos de verbos que seguem a orientação específica do sujeito para o objeto.

Alternativa E: Embora "mostrar" e "responder" possam encaixar-se na definição de Felipe (2002) em contextos específicos, "fazer" e "ter" não cumprem a regra de orientação entre sujeito e objeto, o que torna essa opção incorreta.

Compreender este tipo de concordância é crucial para o domínio de LIBRAS, pois a posição e o movimento dos sinais podem alterar significativamente o significado das frases.

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