As línguas de sinais são línguas organizadas espacialmente d...

A alternativa E - Usar um verbo não-direcional (sem concordância) é a correta, pois não se refere a um mecanismo espacial utilizado para estabelecer referências no espaço de sinalização das línguas de sinais.

As línguas de sinais, assim como as línguas orais-auditivas, possuem uma organização complexa. Um dos aspectos dessa complexidade é o uso do espaço para estabelecer referências. Quando um sinalizador deseja referenciar algo ou alguém no discurso, ele utiliza o espaço à sua volta de maneiras específicas.

Vamos analisar cada uma das alternativas:

A - Direcionamento da cabeça e dos olhos em direção a uma localização particular: Esse é um mecanismo espacial comum nas línguas de sinais. Ao direcionar a cabeça e os olhos, o sinalizador estabelece ou reforça a referência espacial de um objeto ou pessoa mencionados no discurso.

B - Apontação ostensiva antes do sinal de um referente específico: A apontação é uma técnica básica nas línguas de sinais para criar ou identificar referências no espaço. É uma maneira direta de indicar onde no espaço um sinal está sendo associado.

C - Usar um pronome em uma localização particular quando a referência for óbvia: Em contextos onde a referência é clara, os pronomes podem ser usados em locais específicos do espaço. Isso ajuda a manter a coesão e clareza na comunicação.

D - Usar um classificador em uma localização particular: Classificadores em línguas de sinais são usados para representar objetos, pessoas, ou até mesmo ações, em determinados locais do espaço. Eles são essenciais para a descrição visual e espacial.

E - Usar um verbo não-direcional (sem concordância): Os verbos não-direcionais não se preocupam com a direção ou localização espacial, e sim com a ação em si. Por isso, eles não se encaixam nos mecanismos espaciais de referência descritos nas demais alternativas.

Portanto, a alternativa E é a única que não se refere a um mecanismo espacial de referência, confirmando que é a resposta correta para a questão.

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Creio que não se trata de uma questão de Legislação da Educação, mas sim conhecimento específico de  Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais.