Leia o trecho a seguir. “— Olhe: eu, como o sr. me vê, com ...
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
“[...]
— Famigerado?
— “Sim senhor…” – e, alto, repetiu, vezes, o termo, enfim nos vermelhões da raiva, sua voz fora de foco. E já me olhava, interpelador, intimativo – apertava-me. Tinha eu que descobrir a cara. – Famigerado? Habitei preâmbulos. Bem que eu me carecia noutro ínterim, em indúcias. Como por socorro, espiei os três outros, em seus cavalos, intugidos até então, mumumudos. Mas, Damázio:
— “Vosmecê declare. Estes aí são de nada não. São da Serra. Só vieram comigo, pra testemunho…”
Só tinha de desentalar-me. O homem queria estrito o caroço: o verivérbio.
— Famigerado é inóxio, é “célebre”, “notório”, “notável”…
— “Vosmecê mal não veja em minha grossaria no não entender. Mais me diga: é desaforado? É caçoável? É de arrenegar? Farsância? Nome de ofensa?”
— Vilta nenhuma, nenhum doesto. São expressões neutras, de outros usos…
— “Pois… e o que é que é, em fala de pobre, linguagem de em dia-de-semana?”
— Famigerado? Bem. É: “importante”, que merece louvor, respeito…
— “Vosmecê agarante, pra a paz das mães, mão na Escritura?”
Se certo! Era para se empenhar a barba. Do que o diabo, então eu sincero disse:
— Olhe: eu, como o sr. me vê, com vantagens, hum, o que eu queria uma hora destas era ser famigerado – bem famigerado, o mais que pudesse!…
— “Ah, bem!…” – soltou, exultante.
[...]”
Guimarães Rosa – Famigerado. Disponível em:<https://contobrasileiro.com.br/famigerado-conto-de-guimaraes-rosa/>
Leia o trecho a seguir.
“— Olhe: eu, como o sr. me vê, com vantagens, hum, o que eu queria uma hora destas era ser famigerado – bem famigerado, o mais que pudesse!…”
Assinale a alternativa que melhor justifica o uso das reticências no trecho apresentado.
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GABARITO: LETRA D
? ? Olhe: eu, como o sr. me vê, com vantagens, hum, o que eu queria uma hora destas era ser famigerado ? bem famigerado, o mais que pudesse!? ? ?Ah, bem!?? ? soltou, exultante.
? Uma inflexão está relacionada com uma determinada entonação ou acento na pronúncia de uma frase; tom, isso é marcado principalmente pelo uso do ponto de exclamação.
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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Para mim, reticências servia para interromper uma ideia que era expressa.
Não entendi esse gabarito não.
a) Reproduzir o corte da frase de um personagem pela fala de outro. ERRADA
As reticências podem ter função de indicar "corte" na fala, sinalizando suspensão ou interrupção.
Porém, essa função não é desempenhada no contexto. A personagem fala sem ser interrompida ou "cortada" e conclui a própria fala.
b) Marcar a hesitação na fala reproduzida. ERRADA
Essa função não é verificada no contexto.
A personagem não hesita em sua fala. Notem, inclusive, a presença do ponto de exclamação, evidenciando vigor ou ênfase no pronunciamento.
c) Indicar que o personagem interrompe uma ideia que era expressa. ERRADA
Não ocorre interrupção da fala. O personagem conclui sua manifestação sem intervenção ou sobressalto.
d) Assinalar uma inflexão de natureza emocional na fala do personagem. CERTA
Por eliminação, resta esta alternativa.
As reticências podem indicar alguma alteração de estado emocional.
Situadas após a exclamação, elas podem indicar a inflexão da intensidade da fala do tom exclamativo para um grau mais ameno.
Fonte: TEC - Comentário do professor - Fernando Cavalcanti
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