Gonçalves (2007), ao comparar as artes marciais com o ensino das lutas na escola, encontra uma grande diferença, ou seja, o ensino da luta na escola não deveria desenvolver técnicas preestabelecidas das artes marciais. O aluno vai desenvolvendo sua própria técnica através de jogos lúdicos. Para que seja atingido esse objetivo junto à criança como um ser ativo, descobrindo suas próprias técnicas, faz-se necessário que se desvinculem as lutas escolares das artes marciais. Sobre o ensino das lutas nas escolas, é CORRETO afirmar que

Question

A

deve ser ensinada somente por professor que tiver graduação em artes marcial.

B

uma grande diferença entre as lutas ensinadas nas escolas e nas artes marciais é que o resultado do combate tem grande relevância.

C

não se pode referir-se às lutas no sentido de processo de ensino, visto que a forma é centrada em um único modelo, qual seja, o da repetição das partes.

D

a competitividade nunca deve perder importância em relação às vivências corporais. Seria semelhante a algumas concepções de competição desportiva, ou seja, um alto grau de competitividade.

E

as lutas são fenômenos culturais, devem ser vivenciadas como cultura corporal. Sendo indissociáveis dos outros fenômenos de civilização, “toda técnica do corpo é fundamentalmente cultural”, devendo a luta, enquanto pratica pedagógica, ser assim ensinada e praticada.

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Centro de Treinamento e Desenvolvimento · Accepted Answer

Alternativa [E] as lutas são fenômenos culturais, devem ser vivenciadas como cultura corporal. Sendo indissociáveis dos outros fenômenos de civilização, “toda técnica do corpo é fundamentalmente cultural”, devendo a luta, enquanto pratica pedagógica, ser assim ensinada e praticada.

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

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Gonçalves (2007), ao comparar as artes marciais com o ensino...

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