Durante uma aula sobre o movimento Fluxus, o(a) professor(a...

Vamos explorar a questão sobre o movimento Fluxus e a proposta de criação de uma obra baseada no conceito de "não-arte". O Fluxus é um movimento artístico que surgiu nos anos 1960, focado na integração entre arte e vida cotidiana, rompendo as barreiras tradicionais entre diferentes formas de arte.

Alternativa Correta: B

B - A organização de uma performance coletiva onde os alunos realizam ações cotidianas, como caminhar ou comer, dentro de um espaço expositivo, desafiando as fronteiras entre arte e vida.

Justificativa: Esta alternativa é a mais coerente com os princípios do Fluxus por vários motivos:

• A proposta enfatiza ações cotidianas, que são um dos pontos centrais do Fluxus, buscando apagar a linha entre arte e vida.
• O foco em performance e ações comuns desafia os conceitos tradicionais de arte, uma vez que não há um produto artístico tradicional como uma pintura ou escultura.

Vamos agora analisar por que as outras alternativas não são adequadas:

Alternativa A:

A - Construção de esculturas monumentais com materiais preciosos.

• Esta proposta vai contra os princípios do Fluxus, pois se concentra em valores econômicos e na exclusividade, aspectos que o movimento rejeita.

Alternativa C:

C - Elaboração de desenhos que retratem temas históricos importantes com foco na exatidão representativa.

• O Fluxus não se preocupa com a exatidão representativa nem com temas históricos grandiosos, mas sim em quebrar essas expectativas e experimentações.

Alternativa D:

D - Produção de um curta-metragem utilizando narrativas não-lineares associadas a técnicas cinematográficas convencionais, sem experimentações formais.

• Apesar de usar narrativas não-lineares, a ausência de experimentações formais contradiz a essência do Fluxus, que valoriza a inovação e a quebra de normas estabelecidas.

Para resolver questões como esta, entenda o contexto histórico e artístico do movimento em questão, focando nos conceitos centrais que ele propõe. Isso ajudará a interpretar corretamente as alternativas e a escolher a mais adequada.

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