A respeito da primeira das Competências Específicas de Arte ...

Alternativa Correta: C

A questão aborda uma das competências específicas de Arte para o Ensino Fundamental, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O foco está na exploração, conhecimento, fruição e análise crítica das práticas e produções artísticas e culturais, bem como no multiculturalismo e na formação histórica das manifestações populares.

Para compreender melhor, vamos resumir o conceito central:

A BNCC é um documento normativo que orienta o que deve ser ensinado nas escolas brasileiras. No que tange à Arte, uma das competências específicas é que os alunos reconheçam a arte como um fenômeno cultural e social. Isso inclui a relação da arte com povos indígenas, comunidades tradicionais brasileiras e diferentes sociedades e contextos históricos.

Agora, vamos justificar por que a Alternativa C é a correta:

A alternativa C descreve que a competência requer que os alunos reconheçam a arte como um fenômeno cultural e social, considerando sua relação com povos indígenas e comunidades tradicionais brasileiras, além de diferentes sociedades e contextos históricos. Isto está alinhado com a BNCC, que enfatiza a importância de entender a arte em termos de diversidade cultural e histórica.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Esta opção foca em ludicidade, percepção, expressividade e imaginação. Embora esses aspectos sejam importantes no ensino da arte, a competência específica mencionada no texto não se restringe apenas a essas experiências, mas sim a uma análise mais crítica e histórica.

Alternativa B: Sugere problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais. Embora relevante, essa abordagem não é o foco primário da competência específica de arte mencionada no enunciado da questão.

Alternativa D: Propõe a proteção de manifestações artísticas populares de influências externas, o que contraria a ideia de multiculturalismo e interculturalidade presente na BNCC, que valoriza a interação entre diferentes culturas e contextos históricos.

Para interpretar questões como esta, é crucial identificar palavras-chave que remetem aos objetivos da BNCC, como multiculturalismo, análise crítica, e fenômeno cultural. Essas palavras ajudam a vincular a questão às competências específicas que o documento busca promover.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!