Leia o Texto a seguir, de modo a responder às questões de 6 a 9.Texto 02 - O efeito e o defeitoUm amigo me convidou para apresentarmos juntos algo da cultura nordestina na escola israelita onde a filha dele estuda.Falamos sobre cordel, culinária, artesanato. Recitei, cantei e acompanhei ao violão, com certa surpresa, umas 50 crianças cariocasna faixa dos 6 anos cantando, bem ensaiadinhas, “Último pau de Arara” e “Lamento Sertanejo”. Na saída, eu e ele recebemosplaquetas com versinhos carinhosos feitos pelas crianças agradecendo nossa presença: “Ó seu moço cantador/ com a sua“sabilidade”/ veio aqui cantar pra gente/ e mostrar suas qualidade”.A maioria das pessoas pensa que poesia popular tem que ser cheia de “erros de português”. Existe, de fato, uma poesiapopular dedicada a explorar o linguajar do matuto, do beradeiro, do brocoió. É um linguajar engraçado, cheio de termosarrevesados, e que mantém com a gramática a mesma relação que a maioria dos zagueiros brasileiros mantém com a bola. [...]Fonte: TAVARES, B. In: A Nuvem de Hoje. Campina Grande: EDUEPB, 2011, p. 47. Em “Ó seu moço cantador/ com a sua 'sabilidade'/ veio aqui cantar pra gente/ e mostrar suas qualidade” (linhas 4 e 5), observa-seI- intencionalidade discursiva, realçada pelo uso do termo "sabilidade" por meio da versatilidade que se instaura no processo de interação social.II- produção metafórica, no termo "sabilidade", colocado para rimar com "qualidade".III- construção ambígua, com a finalidade de provocar um efeito de sentido ao poema popular.É CORRETO o que se afirma apenas em: Alternativa A: II e III. Ou Alternativa B: I e II. Ou Alternativa C: I. Ou Alternativa D: I e III. Ou Alternativa E: III.

Em “Ó seu moço cantador/ com a sua 'sabilidade'/ veio aqui c...

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Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Campina Grande - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Campina Grande - PB - Cirurgião Dentista I |

Q2685625 Português

Leia o Texto a seguir, de modo a responder às questões de 6 a 9.

Texto 02 - O efeito e o defeito

Um amigo me convidou para apresentarmos juntos algo da cultura nordestina na escola israelita onde a filha dele estuda.
Falamos sobre cordel, culinária, artesanato. Recitei, cantei e acompanhei ao violão, com certa surpresa, umas 50 crianças cariocas
na faixa dos 6 anos cantando, bem ensaiadinhas, “Último pau de Arara” e “Lamento Sertanejo”. Na saída, eu e ele recebemos
plaquetas com versinhos carinhosos feitos pelas crianças agradecendo nossa presença: “Ó seu moço cantador/ com a sua
“sabilidade”/ veio aqui cantar pra gente/ e mostrar suas qualidade”.
A maioria das pessoas pensa que poesia popular tem que ser cheia de “erros de português”. Existe, de fato, uma poesia
popular dedicada a explorar o linguajar do matuto, do beradeiro, do brocoió. É um linguajar engraçado, cheio de termos
arrevesados, e que mantém com a gramática a mesma relação que a maioria dos zagueiros brasileiros mantém com a bola. [...]

Fonte: TAVARES, B. In: A Nuvem de Hoje. Campina Grande: EDUEPB, 2011, p. 47.

Em “Ó seu moço cantador/ com a sua 'sabilidade'/ veio aqui cantar pra gente/ e mostrar suas qualidade” (linhas 4 e 5), observa-se

I- intencionalidade discursiva, realçada pelo uso do termo "sabilidade" por meio da versatilidade que se instaura no processo de interação social.

II- produção metafórica, no termo "sabilidade", colocado para rimar com "qualidade".

III- construção ambígua, com a finalidade de provocar um efeito de sentido ao poema popular.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

II e III.

I e II.

I e III.

III.

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