Sobre o distúrbio do processamento auditivo (DPA), assinale ...

Para resolver a questão proposta sobre o Distúrbio do Processamento Auditivo (DPA), é crucial entender as características comportamentais típicas associadas a esse distúrbio.

Tema central da questão: Distúrbio do Processamento Auditivo (DPA) em crianças. Este distúrbio refere-se a dificuldades no processamento das informações auditivas pelo sistema nervoso central, apesar de a audição periférica ser normal.

Resumo teórico: Crianças com DPA geralmente apresentam dificuldades para compreender e processar sons, especialmente em ambientes ruidosos. Isso pode levar a problemas acadêmicos e sociais, uma vez que a habilidade de processar a informação auditiva é fundamental para a aprendizagem e interação social.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa correta é a D - Motivação. A motivação, por si só, não é uma característica influenciada diretamente pelo DPA. Embora crianças com DPA possam parecer desmotivadas devido às dificuldades enfrentadas, a motivação não é uma característica comportamental inerente ao distúrbio.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Hiperatividade ou hipoatividade: Crianças com DPA podem apresentar comportamentos hiperativos ou hipoativos como resposta à dificuldade de processar estímulos auditivos, tentando buscar ou evitar estímulos sensoriais.
• B - Agressividade, impulsividade e/ou isolamento: Estas são reações comuns em crianças com dificuldades de processamento auditivo, devido à frustração e dificuldade de comunicação e interação social.
• C - Baixa estima acentuada: As dificuldades em acompanhar as atividades acadêmicas e sociais podem impactar diretamente na autoestima da criança.

É importante para o preparatório identificar essas características para não confundir sintomas secundários (como desmotivação por fracasso) com sintomas primários do DPA.

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