João vivenciou uma experiência de discrepância, geradora da ...

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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MS Prova: CESPE - 2010 - MS - Psicólogo |
Q64593 Psicologia
João, de onze anos de idade, é filho de pais autoritários,
críticos e punitivos. Quando João mostra um desempenho que
considera positivo, os pais deixam claro que aquilo nada mais é
do que uma obrigação. João fica sem graça e desiste do assunto.
Outro dia na escola, ele pensava sobre como seria bom participar
do elenco de teatro da festinha de encerramento, quando a
professora chamou seu nome e lhe ofereceu um papel. Passado o
primeiro momento de alegria, João recusou o convite com a
certeza de que o papel seria ridículo e motivo de chacota por
parte dos colegas.

Julgue os itens de 63 a 66, acerca do comportamento de
João e do desenvolvimento da personalidade sob o enfoque
fenomenológico.

João vivenciou uma experiência de discrepância, geradora da ansiedade necessária para o desenvolvimento do self ideal ou autoconceito que o indivíduo gostaria de ter.
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: E - Errado

A questão apresentada explora como o comportamento de João está relacionado ao desenvolvimento da personalidade sob o enfoque fenomenológico. Para entender isso, é necessário conhecer alguns conceitos fundamentais dessa abordagem, principalmente no que diz respeito ao self e ao autoconceito.

No modelo fenomenológico, especialmente na visão de Carl Rogers, o self é central para o entendimento da personalidade. O self é composto pelas percepções que o indivíduo tem de si mesmo, e o self ideal representa a imagem que gostaria de alcançar. Uma discrepância significativa entre o self atual e o self ideal pode gerar ansiedade, mas também pode servir como motivação para crescimento e desenvolvimento pessoal.

No caso de João, ao recusar o convite para participar da peça de teatro, a questão sugere que ele não vivenciou uma experiência de discrepância construtiva. Em vez disso, parece que ele agiu de acordo com um autoconceito negativo, internalizado possivelmente devido à crítica constante de seus pais. Essa reação não estimula o desenvolvimento de um self ideal mais positivo ou um autoconceito que ele gostaria de ter, mas sim reforça uma visão negativa de si mesmo.

Portanto, a afirmação de que João vivenciou uma experiência de discrepância geradora de ansiedade para o desenvolvimento do self ideal está incorreta. Ele, na realidade, parece ter se afastado de oportunidades de crescimento pessoal devido ao medo de críticas ou ridicularizações, o que não promove o desenvolvimento do self ideal.

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Comentários

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Self ideal é um termo da teoria de Carl Rogers. Self ideal é o conjunto de características que o indivíduo mais gostaria de poder reclamar como descritivas de sí mesmo. Assim como o self, ele é uma estrutura móvel e variável que passa por redefinições constantes. A extensão da diferença entre o self e o self ideal é um indicador de desconforto, insatisfação e dificuldades neuróticas. Aceitar-se como se é  na realidade, e não como se quer ser, é um sinal de saúde mental.

A questão está errada porque a situação que o garoto vivenciou na escola não desenvolve o seu self ideal. O que desenvolve o self ideal são os pais punitivos e autoritários.

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