Reflexão teórica surgida nos Estados Unidos, no início do sé...

letra b

1. Escola de Palo Alto: também conhecida como Teoria da Comunicação Humana, essa corrente teórica surgiu nos anos 1960 na Califórnia, EUA. A principal ideia da escola de Palo Alto é que a comunicação é um processo dinâmico e interativo que envolve a troca de informações entre os interlocutores. A escola de Palo Alto enfatiza a importância da comunicação não verbal, dos gestos e da linguagem corporal.
2. Escola de Chicago: a Escola de Chicago, também conhecida como Escola Sociológica Americana, teve grande influência no desenvolvimento da sociologia e das ciências sociais. Na comunicação, a Escola de Chicago enfatizou o papel da imprensa e dos meios de comunicação como fonte de informação e formação de opinião pública. A Escola de Chicago enfatiza o papel do jornalismo como responsável por fornecer informações objetivas, precisas e imparciais.
3. Corrente Funcionalista: a corrente funcionalista é uma abordagem teórica que surgiu na década de 1950 nos Estados Unidos e que enfatiza a importância da comunicação para a estabilidade e o equilíbrio social. A corrente funcionalista destaca a importância da mídia na difusão de valores e na criação de consenso social.
4. Escola de Frankfurt: também conhecida como Teoria Crítica, essa corrente teórica surgiu na década de 1920 na Alemanha. A Escola de Frankfurt enfatiza a crítica aos meios de comunicação de massa, que são vistos como instrumentos de dominação e controle social. A Escola de Frankfurt enfatiza a necessidade de uma comunicação livre e democrática que permita a expressão das vozes minoritárias e a diversidade cultural.
5. Escola de Toronto: a Escola de Toronto surgiu na década de 1960 no Canadá. Essa corrente teórica enfatiza a importância do estudo da comunicação como um processo social e cultural que envolve a produção, circulação e consumo de mensagens. A Escola de Toronto enfatiza a importância da análise crítica dos meios de comunicação, levando em conta os contextos sociais, políticos e culturais em que eles são produzidos e consumidos.

A explicação se refere à tradição sociológica conhecida como Escola de Chicago. Essa escola de pensamento sociológico, que teve sua origem nos Estados Unidos no início do século XX, é conhecida por desenvolver a teoria do interacionismo simbólico. O interacionismo simbólico enfatiza a importância dos processos de interação social e comunicação na construção da sociedade. Portanto, a resposta correta é a alternativa B: Escola de Chicago.

A) Escola de Palo Alto: Essa escola está associada à terapia sistêmica e à comunicação humana, mas não é especificamente conhecida pelo interacionismo simbólico. Portanto, não é a resposta correta.

C) Corrente Funcionalista: O funcionalismo é uma abordagem sociológica que se concentra na análise das funções e das estruturas sociais. Embora seja uma perspectiva importante na sociologia, não é a tradição que se concentra no interacionismo simbólico.

D) Escola de Frankfurt: A Escola de Frankfurt está associada à teoria crítica e à análise das estruturas de poder na sociedade. Embora seja uma escola de pensamento influente, não é a tradição que se concentra no interacionismo simbólico.

E) Escola de Toronto: Não é uma escola de pensamento sociológico reconhecida. Portanto, não se relaciona com a explicação dada na pergunta.