A “educação bancária” é um conceito criado por Paulo Freire, uma crítica a
abordagens de educação. Nesse sentido, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I. A “educação bancária” rechaça o companheirismo do educador-educandos, sendo que esse
companheirismo é inconciliável com esse tipo de educação.
PORQUE
II. No momento em que o educador “bancário” humanizar sua educação, ele deixará de fazer
depósitos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Question

A “educação bancária” é um conceito criado por Paulo Freire, uma crítica a
abordagens de educação. Nesse sentido, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I. A “educação bancária” rechaça o companheirismo do educador-educandos, sendo que esse
companheirismo é inconciliável com esse tipo de educação.
PORQUE
II. No momento em que o educador “bancário” humanizar sua educação, ele deixará de fazer
depósitos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.  Alternativa A: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. Ou Alternativa B: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Ou Alternativa C: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa D: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Ou Alternativa E: As asserções I e II são proposições falsas.

Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências · Accepted Answer

Alternativa [B] As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

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A “educação bancária” é um conceito criado por Paulo Freire,...

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