Segundo Mônica Dantas, em seu livro Dança: o enigma do movim...

Para resolver a questão proposta, precisamos compreender o conceito de improvisação na dança, conforme descrito por Mônica Dantas. A improvisação é vista como um jogo, onde a principal regra é estar sensível e atento às propostas emergentes. Isso sugere um ambiente de abertura e criatividade.

Alternativa Correta: A - incentivar a busca de novos movimentos para dar condições de criação.

A alternativa A é a correta porque enfatiza a exploração e a criação de novos movimentos, que é exatamente o que a improvisação propõe. Estar aberto a novas ideias e possibilidades é essencial para o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade aos movimentos.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - deixar a turma livre e não se preocupar com repertório de movimento.

A alternativa B está incorreta porque, embora a liberdade seja importante, não se preocupar com repertório pode levar à falta de estrutura e direção, prejudicando o desenvolvimento dos alunos e a própria improvisação.

C - possibilitar que todo mundo improvise igualmente em sala de aula.

A alternativa C está incorreta porque a improvisação deve considerar as capacidades individuais e o nível de cada aluno. Nem sempre será eficaz que todos improvisem da mesma forma, pois isso pode ignorar as diferenças e necessidades particulares.

D - trabalhar com regras rígidas de improvisação em sala de aula.

A alternativa D está incorreta porque trabalhar com regras rígidas vai contra o próprio conceito de improvisação, que requer flexibilidade e adaptação à dinâmica espontânea.

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