O ensino da Dança na escola apresenta um duplo caráter: o ar...

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Q972777 Educação Artística
O ensino da Dança na escola apresenta um duplo caráter: o artístico e o pedagógico.

No caso específico do ballet clássico, a dimensão artística envolve
Alternativas

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Vamos analisar a questão sobre o ensino da Dança na escola, que foca no duplo caráter: artístico e pedagógico.

O tema é importante porque o ensino da dança, especialmente na escola, visa desenvolver tanto habilidades artísticas quanto pedagógicas nos alunos. O ensino da dança busca não apenas a execução técnica, mas também a expressão criativa e a apreciação crítica da arte.

Para resolver essa questão, é necessário compreender que o ensino da dança na escola não se limita a reproduzir movimentos com perfeição técnica, mas também valoriza a criatividade e a interpretação. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a dança deve promover a expressão individual e coletiva, além de incentivar a fruição estética e o desenvolvimento crítico.

Alternativa Correta: B - improvisar movimentos e a fruição de espetáculos.

A alternativa B é correta porque ressalta a importância do improviso e da fruição. O improviso é um elemento essencial para a criatividade e a expressão pessoal, enquanto a fruição de espetáculos refere-se à capacidade de apreciar e entender performances artísticas, que é uma habilidade crítica importante no estudo da dança.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - dar atenção às propostas artísticas do professor. Embora a orientação do professor seja importante, o ensino da dança na escola deve focar mais na expressão e criatividade dos alunos do que exclusivamente nas propostas artísticas do professor.

C - realizar uma coreografia com qualidade excepcional. Esta alternativa sugere um foco excessivo na técnica e perfeição, enquanto o ensino na escola deve ser mais abrangente, incluindo criatividade e crítica, não apenas excelência técnica.

D - apreciar crítica e corretamente espetáculos de dança. Embora a apreciação crítica seja parte do aprendizado, a alternativa B engloba aspectos mais abrangentes como o improviso, que é crucial no desenvolvimento artístico dos alunos.

Entender o equilíbrio entre técnica e criatividade é essencial para o ensino da dança. O fato de a alternativa correta destacar o improviso e a fruição demonstra a importância de permitir que os alunos experimentem e expressem suas ideias.

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