A denominação “danças urbanas” é resultado de um estilo de vida que privilegia o grupo e suas necessidades de afirmação. Sua matriz inicial vem da inspiração dos negros norte-americanos e engloba uma grande variação de estilos, mantendo a importância e a necessidade da sociabilidade em suas rodas e performances, com os movimentos do break, do charme, do funk e do passinho, entre outros. Pela agilidade e desenvoltura corporal que exigem, essas danças trazem movimentos que trabalham com a coordenação motora, refletindo na necessidade de adquirir variadas técnicas.

No trabalho escolar, a coordenação motora é de suma importância. Assim, em dinâmicas de sala de aula, podem ser trabalhadas as expressões artísticas e culturais mencionadas acima. Nesse sentido, sobre as danças urbanas, é correto afirmar que

Question

A

trazem em sua movimentação o congelamento de um movimento rápido em uma determinada posição, o qual, em seguida, volta na mesma velocidade de antes. Em sala de aula, é possível realizar dinâmicas que trabalhem a coordenação dos passos desconsiderando as rimas que são faladas.

B

baseiam-se em movimentos rápidos e distintos de braço, mão, quadris e pernas, sincronizados com a música. Em sala de aula, é importante assistir coreografias na intenção de repetir e tornar o movimento o mais parecido possível, trabalhando assim a relação motora do indivíduo e do coletivo.

C

incluem movimentos acrobáticos e fisicamente exigentes, tais como aterrar de joelhos e em seguida separá-los. Em sala de aula, é importante realizar jogos corporais que valorizem o ritmo e o espaço, utilizando-se de repetições para a melhoria das articulações do corpo.

D

algumas envolvem uma dinâmica com movimentos sincronizados, em que o gestual em grupos acontece conectado com a poesia, em um desafio que ocorre ao mesmo tempo. Em sala de aula, é possível realizar jogos em que o objetivo seja bater palmas e pés de maneira coletiva e idêntica.

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Alternativa [C] incluem movimentos acrobáticos e fisicamente exigentes, tais como aterrar de joelhos e em seguida separá-los. Em sala de aula, é importante realizar jogos corporais que valorizem o ritmo e o espaço, utilizando-se de repetições para a melhoria das articulações do corpo. Alternativa Correta: C
    
    As danças urbanas são uma manifestação cultural rica, surgida como expressão artística e social em meio aos desafios das comunidades urbanas, especialmente influenciadas pela cultura afro-americana. Estes estilos de dança, como o break, charme, funk e passinho, são reconhecidos por sua agilidade e desenvoltura corporal.
    
    Na alternativa C, afirma-se que essas danças incluem movimentos acrobáticos e fisicamente exigentes, que são características típicas dessas práticas, conhecidas por exigir uma elevada coordenação motora e consciência corporal. Em contexto escolar, jogos corporais que valorizam o ritmo e o espaço são uma excelente estratégia, pois ajudam os alunos a entenderem suas capacidades motoras e a desenvolverem suas habilidades em um ambiente inclusivo e colaborativo.
    
    Vejamos agora por que as outras alternativas estão incorretas:
    
    Alternativa A: Embora o conceito de "congelamento" exista em algumas danças urbanas, como no break, a afirmação de que as dinâmicas podem desconsiderar as rimas faladas não se alinha ao espírito das danças urbanas, que são profundamente conectadas com a música e suas letras.
    
    Alternativa B: Esta alternativa foca na imitação de coreografias, o que pode ser uma prática comum, mas não é a essência das danças urbanas. Estas danças valorizam a criatividade individual e a improvisação, ao invés de apenas replicar movimentos.
    
    Alternativa D: Embora a sincronização em grupo seja uma parte das danças urbanas, o destaque para a poesia e desafios simultâneos não é uma característica predominante em todas as variantes das danças urbanas, tornando a afirmação um tanto limitada.
    
    Em resumo, compreender as danças urbanas requer reconhecer sua diversidade e complexidade, além de respeitar sua origem cultural e social. Elas não apenas enriquecem o cenário cultural, mas também oferecem valiosas oportunidades pedagógicas para o desenvolvimento físico e social dos alunos.
    
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