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Q3034756 Biblioteconomia
A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em seu manifesto sobre a Biblioteca Pública, atribui missões-chave relacionadas à informação, alfabetização, educação, inclusão, participação cívica e cultural.
Entre as missões-chave atribuídas à Biblioteca Pública, pela UNESCO, destaca-se: 
Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa B: "Criar e fortalecer os hábitos de leitura nas crianças, desde o nascimento até a idade adulta."

A questão trata das missões-chave atribuídas à biblioteca pública pelo manifesto da UNESCO. Entender essas missões é essencial para profissionais de biblioteconomia, pois essas diretrizes orientam o papel das bibliotecas públicas na sociedade.

Alternativa B está correta porque uma das principais missões da biblioteca pública, segundo a UNESCO, é justamente incentivar o hábito da leitura desde a infância. Isso é crucial para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos, promovendo a alfabetização contínua e o amor pela leitura ao longo da vida.

Alternativa A fala sobre o crescimento do acervo conforme o crescimento social. Embora a atualização e relevância dos acervos sejam importantes, essa não é uma missão-chave destacada pela UNESCO no manifesto sobre bibliotecas públicas.

Alternativa C afirma que os serviços de informação não são foco para a biblioteca pública. Isso está incorreto, pois uma das funções essenciais das bibliotecas é justamente oferecer serviços de informação e inclusão digital para todos os membros da comunidade.

Alternativa D sugere desconsiderar o processo criativo individual em prol da comunidade. Esta ideia está em desacordo com os princípios da biblioteca pública, que deve fomentar tanto a criatividade individual quanto o desenvolvimento comunitário.

Entender a relevância das bibliotecas públicas na sociedade, conforme delineado pela UNESCO, é crucial para bibliotecários e gestores de unidades de informação, pois guia suas práticas e políticas para maximizar o impacto social e educacional.

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B) Criar e fortalecer os hábitos de leitura nas crianças, desde o nascimento até a idade adulta.

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