Para Philipe Ariès, a “dimensão diacrônica” do tempo é perc...

Na passagem para o Ensino Fundamental – Anos Finais, os alunos vivenciam diversas mudanças biológicas, psicológicas, sociais e emocionais. Eles ampliam suas descobertas em relação a si próprios e às suas relações com grupos sociais

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, é dispensável as vivências e problematizações individuais e familiares que são trazidas pelos alunos, é somente por meio do convívio em sala de aula, socialização e interatividade em diversos ambientes educativos que o professor poderá ensinar o processo Histórico

Faz-se necessário o desenvolvimento de habilidades voltadas para o uso concomitante de diferentes linguagens (oral, escrita, cartográfica, estética, técnica etc.). Por meio delas, torna-se possível o diálogo, a comunicação e a socialização dos indivíduos

Progressivamente, ao longo do Ensino Fundamental – Anos Finais, o ensino favorece uma ampliação das perspectivas e, portanto, de variáveis, tanto do ponto de vista espacial quanto temporal