Um professor de Libras está elaborando uma
avaliação para medir a fluência de seus alunos ouvintes
em situações práticas de comunicação. Ele precisa
incluir critérios que contemplem tanto aspectos
linguísticos quanto pragmáticos da Libras. Com base
nas discussões de Quadros (Educação de Surdos) e
Napier (Sign Language Interpreting), quais critérios ele
deveria priorizar na avaliação?

Question

Um professor de Libras está elaborando uma
avaliação para medir a fluência de seus alunos ouvintes
em situações práticas de comunicação. Ele precisa
incluir critérios que contemplem tanto aspectos
linguísticos quanto pragmáticos da Libras. Com base
nas discussões de Quadros (Educação de Surdos) e
Napier (Sign Language Interpreting), quais critérios ele
deveria priorizar na avaliação? Alternativa A: Apenas a memorização de sinais e a precisão
na reprodução dos mesmos. Ou Alternativa B: A capacidade de identificar erros gramaticais
na transcrição escrita dos sinais. Ou Alternativa C: O uso do espaço tridimensional, expressões
faciais como marcadores gramaticais e a
capacidade de interagir em contextos variados. Ou Alternativa D: A habilidade de traduzir frases do português
para a Libras com equivalência direta e literal. Ou Alternativa E: A reprodução automática dos sinais sem
considerar o contexto ou a intencionalidade
comunicativa.

Ana Lucia · Accepted Answer

Alternativa [C] O uso do espaço tridimensional, expressões
faciais como marcadores gramaticais e a
capacidade de interagir em contextos variados. Por gentileza rever a alternativa da resposta correta

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Um professor de Libras está elaborando uma avaliação para m...

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