De acordo com a visão de Vygostky, a criança surda não é ca...

A alternativa E - mediação é a correta.

Para entender o porquê, é importante reconhecer a contribuição de Lev Vygotsky na área da psicologia do desenvolvimento, especialmente no contexto da educação e desenvolvimento cognitivo de crianças. Vygotsky enfatiza que o aprendizado é um processo social e que o conhecimento é construído através de interações com outras pessoas e com o ambiente. Esse processo é conhecido como mediação.

Mediação refere-se ao papel dos mediadores, como pais, professores ou outras figuras de autoridade, que ajudam a criança a construir seu conhecimento através da linguagem e da interação social. No caso das crianças surdas, especialmente aquelas com pais ouvintes, a mediação eficaz é crucial para superar barreiras linguísticas e de comunicação, promovendo um desenvolvimento cognitivo saudável.

Agora, vamos analisar por que as outras opções estão incorretas:

A - apropriação: Embora a apropriação seja um conceito importante, referindo-se ao processo de internalização do conhecimento adquirido, ela não descreve o processo de interação social e desenvolvimento através de um mediador, que é a ênfase na teoria de Vygotsky.

B - meiose: Este termo é biologicamente relacionado ao processo de divisão celular e não tem pertinência no contexto da teoria do desenvolvimento cognitivo e interação social.

C - comunicação: Comunicação é um elemento crucial no desenvolvimento social e cognitivo, mas é uma parte do processo mais amplo de mediação. A mediação envolve comunicação, mas também engloba a facilitação e o suporte dado pelos mediadores no processo de aprendizagem.

D - diálogo: O diálogo é uma ferramenta dentro do processo de mediação, onde a troca de informações ocorre. No entanto, ele não abrange toda a amplitude do conceito de mediação, que inclui guiar, estruturar e apoiar a aprendizagem da criança.

Em resumo, a mediação é fundamental na teoria de Vygotsky, especialmente no contexto de crianças surdas, pois permite que o conhecimento seja co-construído através de interações sociais e ajuda a superar barreiras comunicativas. Essa perspectiva destaca a importância do papel dos mediadores na facilitação do processo de aprendizagem e desenvolvimento.

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