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Q2317268 Psicologia

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O psicodiagnóstico na prática da psicologia escolar é uma abordagem exclusivamente voltada para identificar patologias, desconsiderando o papel crucial da avaliação no desenvolvimento educacional e na promoção de habilidades socioemocionais. 

Alternativas

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A alternativa correta é Errado (E).

Vamos entender por que esta alternativa está correta e como a questão aborda o tema do psicodiagnóstico na prática da psicologia escolar.

O psicodiagnóstico é um processo de avaliação psicológica que pode ser utilizado em diversas áreas, incluindo a psicologia escolar. No contexto escolar, ele não é exclusivamente voltado para identificar patologias. Ao contrário, o psicodiagnóstico escolar tem um papel mais amplo e complexo.

Ele visa, entre outras coisas, compreender o desenvolvimento educacional dos alunos, identificar dificuldades de aprendizagem, e promover habilidades socioemocionais. Portanto, reduzir o psicodiagnóstico apenas à identificação de patologias é um equívoco, pois desconsidera seu papel crucial no apoio ao desenvolvimento integral dos estudantes.

Vamos detalhar os conhecimentos necessários para resolver essa questão:

1. Compreensão do Psicodiagnóstico: É importante entender que o psicodiagnóstico envolve uma série de avaliações que podem incluir testes psicológicos, entrevistas, observações e outros métodos. Ele não se limita a identificar patologias, mas também visa compreender como o aluno interage com o ambiente escolar e quais são suas necessidades específicas.

2. Psicologia Escolar: O papel do psicólogo escolar é muito mais abrangente do que apenas identificar problemas. Ele deve atuar na promoção do desenvolvimento saudável, no suporte emocional e social dos alunos e na criação de um ambiente propício ao aprendizado. Isso envolve intervenções que podem ser preventivas e não apenas corretivas.

3. Promoção de Habilidades Socioemocionais: A avaliação psicológica na escola deve considerar também o desenvolvimento de habilidades como empatia, resiliência, autocontrole e cooperação. Essas habilidades são fundamentais para o sucesso acadêmico e pessoal dos estudantes.

Ao considerar esses pontos, fica claro que a afirmação apresentada na questão é inadequada. O psicodiagnóstico na prática da psicologia escolar vai além da simples identificação de patologias, abrangendo um olhar integral sobre o desenvolvimento dos alunos e a promoção de suas habilidades socioemocionais.

Espero que esta explicação tenha clarificado o tema. Se precisar de mais alguma ajuda, estou à disposição!

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