En el cuarto párrafo, las palabras en letra negrilla —la, lo...
Texto
Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).
Cómo poner fin al acoso escolar
(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.
(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.
(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.
(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]
Texto adaptado del guiainfantil.com
https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm
En el cuarto párrafo, las palabras en letra negrilla —la, lo, del, al—, con relación a su clasificación gramatical, corresponden respectivamente a:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a A: artigo feminino • artigo neutro • contracción • contracción.
Para resolver essa questão, é essencial entender a classificação gramatical dos artigos e pronomes em espanhol, além das contrações.
Explicando a alternativa correta:
1. "la" - Artículo femenino: Usado antes de substantivos femininos singulares. No contexto do texto, refere-se a "mayoría de los centros".
2. "lo" - Artículo neutro: Em espanhol, "lo" é utilizado como um artigo neutro para substantivar adjetivos, frases ou orações, não concordando com gênero. No texto, aparece como um elemento neutro relacionado a "importante".
3. "del" - Contracción: Resultado da fusão da preposição "de" com o artigo "el". No contexto, "del" significa "do" em português e refere-se a "del agredido".
4. "al" - Contracción: Fusão da preposição "a" com o artigo "el", usada para indicar "ao" em português. No texto, aparece em "al agresor".
Analisando as alternativas incorretas:
B. Incorreta porque "lo" não é um artigo masculino, mas sim neutro.
C. Incorreta porque "la" e "lo" não são pronomes pessoais, e "del" é uma contracción, não apenas um pronome.
D. Incorreta porque "la" não é uma preposição, e "del" é uma contracción, não um pronome pessoal.
E. Incorreta porque "del" é uma contracción e não uma conjunção.
Espero que tenha ficado claro! Lembre-se de que a prática é essencial para fixar bem esses conceitos de artigos e contrações na língua espanhola.
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