As memórias do passado, contadas ao início do texto, servem ...
Texto
Os porquês da diversidade
Das coisas mais marcantes da adolescência, minha memória traz os tempos de estudo e dúvidas sobre o futuro. De forma contrária às principais críticas que se ouve hoje, meus anos de Ensino Médio foram, sim, muito significativos para uma formação dita cidadã, e não só voltada aos vestibulares. Hoje trabalhando com educação, tenho plena consciência de que um ensino inovador pode surgir a partir de práticas consideradas tradicionais e que uma roda de conversa na escola pode ser tão ou mais revolucionária quanto qualquer aplicativo educacional. Percebo que o que torna o aluno socialmente engajado é a reflexão constante, a troca de experiências, a diversidade de conhecimentos e opiniões que ele aplica e vê aplicarem a um objeto de estudo, de forma digital ou analógica. [....]
É disso que trata a educação: formar indivíduos engajados uns com os outros, socialmente e que saibam conviver. Está aí também a grande diferença da educação familiar, quando convivemos apenas com nossos pares. A escola nos permite entrar em contato de forma sistemática com outros mundos, outros olhares, outros saberes, opiniões diferentes das nossas, culturas até então desconhecidas. É o convívio com professores e colegas que nos dá suporte para refletir sobre nossas posições, sermos questionados sobre opiniões divergentes e, assim, pensarmos num projeto de vida de forma plena.
(Ivan Aguirra, Educatrix, Moderna, ano 5, nº 9 2015.)
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Comentários
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Reflexão sobre o valor da escola;
[...]meus anos de Ensino Médio foram, sim, muito significativos para uma formação dita cidadã, e não só voltada aos vestibulares[...]
[...]Hoje trabalhando com educação, tenho plena consciência de que um ensino inovador pode surgir a partir de práticas consideradas tradicionais e que uma roda de conversa na escola pode ser tão ou mais revolucionária quanto qualquer aplicativo educacional[...]
[Gab. D]
bons estudos!
Fiquei na dúvida entre A e D e adivinha qual marquei? A
sempre assim, dúvidas entre duas e acabo marcando a errada.
FGV eu vou te vencer!!
Questões de interpretação de texto são, na maioria das vezes, elaboradas pelo Satã. RSRS ;)
Também marquei A.
Há uma comparação entre os ensinos no primeiro parágrafo e uma reflexão sobre o valor da escola no segundo.
O x da questão é saber qual foi o objetivo de contar as memórias.
De qualquer forma, na hora da prova, realmente, é bem difícil tomar uma decisão dessas.
Vamos na fé.
Eu acredito que o erro da letra A está aqui: "tenho plena consciência de que um ensino inovador (ensino do presente) pode surgir a partir de práticas consideradas tradicionais (ensino do passado)". Ou seja, não há contraposição, pois a autora acredita que o ensino inovador do presente pode ser feito a partir de práticas passadas, tradicionais - os ensinos se complementam.
De fato, o primeiro parágrafo não fala nada sobre escola. Contudo, nele é feita uma reflexão para introduzir o segundo parágrafo que (este sim!) fala da escola, distinguindo a educação familiar da escolar.
Fiquei entre as alternativas A e D e, com base nesse raciocínio, marquei letra D. Me corrijam se eu estiver errada.
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