Moreira e Nista-Piccolo (2009) problematizam o trabalho didá...

A alternativa correta é a D - Apenas I, III e IV estão corretas.

Vamos analisar cada assertiva:

I - Os conteúdos factuais representam o conjunto de informações referentes a determinado conhecimento, que foi construído e ressignificado ao longo do tempo por diferentes culturas, sendo considerados universais quando analisados à luz da modernidade.

Esta assertiva está correta. Os conteúdos factuais envolvem informações específicas e detalhadas sobre um tema, que são acumuladas e reinterpretadas ao longo do tempo e por diversas culturas. Esses conteúdos são frequentemente tidos como universais pela sua aplicabilidade ampla.

II - Os conteúdos conceituais reforçam a importância do conteúdo científico em detrimento do acervo cultural dos alunos.

Esta assertiva está incorreta. Os conteúdos conceituais buscam proporcionar ao aluno uma compreensão mais profunda dos conceitos, conectando o conhecimento científico com o acervo cultural dos estudantes, em vez de priorizar um em detrimento do outro.

III - Os conteúdos procedimentais podem ser denominados de destrezas, técnicas ou estratégias, já que todos esses termos fazem alusão às características apontadas como definitórias de um procedimento.

Esta assertiva está correta. Conteúdos procedimentais estão relacionados a "como fazer algo", envolvendo habilidades práticas, técnicas e estratégias que são ensinadas e desenvolvidas.

IV - Os conteúdos atitudinais possuem três elementos básicos que devem ser desenvolvidos por meio das aulas, sendo os componentes: cognitivo, afetivo e conduta.

Esta assertiva está correta. Os conteúdos atitudinais incluem componentes como atitudes, valores e normas de conduta. Esses elementos envolvem aspectos cognitivos (conhecimento e compreensão), afetivos (sentimentos e emoções) e de conduta (comportamentos e ações).

V - O professor torna-se elemento central no campo didático do trabalho com os conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais, posto que ele detém os saberes a serem transmitidos aos alunos no desenvolvimento desses conteúdos.

Esta assertiva está incorreta. Embora o professor seja um facilitador importante no processo ensino-aprendizagem, a abordagem moderna enfatiza o papel do aluno como protagonista de seu aprendizado. O professor não é o único detentor do saber, mas um mediador que ajuda a desenvolver as capacidades e conhecimentos dos alunos.

Resumo:

A questão avalia seu entendimento sobre diferentes tipos de conteúdos didáticos na Educação Física: factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. A alternativa correta é a D, pois as assertivas I, III e IV estão corretas e alinhadas com a bibliografia de Moreira e Nista-Piccolo (2009). As assertivas II e V estão incorretas por não refletirem adequadamente a integração de conhecimentos e o papel mediador do professor.

Quando fala que o professor é o centro do processo, já eliminamos três questões restando a letra ''D''. O centro do processo é o discente/aluno.