O Currículo de Referência da Rede Municipal de Rio Verde - C...

Vamos analisar a questão e a abordagem correta segundo o Currículo de Referência da Rede Municipal de Rio Verde (CR-RV) para a educação infantil, que enfatiza a importância das experiências das crianças no aprendizado.

Alternativa correta: A - Dos campos de experiências.

A Educação Física na educação infantil deve partir dos campos de experiências. Esse conceito é essencial porque os campos de experiências são estruturados para englobar as vivências das crianças, considerando suas necessidades, interesses e curiosidades. O objetivo é proporcionar um ambiente enriquecedor que favoreça o desenvolvimento integral da criança, permitindo que ela se aproprie das práticas sociais e culturais de sua sociedade. Ao utilizar os campos de experiências, os professores conseguem criar propostas pedagógicas que são significativas e contextualizadas para as crianças.

Agora, vamos analisar as demais alternativas para entender por que estão incorretas:

Alternativa B - Das unidades temáticas.

As unidades temáticas são mais aplicáveis ao ensino fundamental e médio. Elas se referem a tópicos específicos de uma disciplina e não são a base adequada para a educação infantil, pois não consideram a integralidade e a interdisciplinaridade necessária nessa fase de ensino.

Alternativa C - Dos jogos e das brincadeiras.

Embora os jogos e as brincadeiras sejam ferramentas essenciais na educação infantil, eles são meios e não fins em si mesmos. Eles devem ser contextualizados dentro dos campos de experiências para que façam sentido no desenvolvimento das crianças. Portanto, não são o ponto de partida, mas sim recursos utilizados dentro dos campos de experiências.

Alternativa D - Dos conteúdos específicos.

Os conteúdos específicos também são mais adequados para o ensino fundamental e médio. No contexto da educação infantil, o foco não deve ser apenas a transmissão de conteúdos isolados, mas sim a integração de conhecimento de diferentes naturezas, conforme o interesse e as necessidades das crianças, o que é melhor alcançado por meio dos campos de experiências.

Em resumo, a educação infantil, especialmente na área de Educação Física, deve priorizar os campos de experiências como base para o planejamento pedagógico, integrando os interesses e as curiosidades das crianças para promover um aprendizado significativo e contextualizado.