A Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/1971 passa a nomear o e...

Vamos analisar a questão sobre a obrigatoriedade da Educação Artística no currículo escolar, conforme a Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/1971. É fundamental compreender que, durante este período, o enfoque do ensino de arte estava intimamente ligado ao seu papel educativo dentro das escolas.

Alternativa Correta: D - Atividade educativa.

A partir da Lei de Diretrizes e Bases de 1971, a Educação Artística passou a ser obrigatória nas escolas de 1º e 2º graus com o objetivo de desenvolver o conhecimento e a sensibilidade dos alunos em relação às artes. Isso refletia a visão de que a arte poderia contribuir significativamente para a formação integral dos estudantes, funcionando como atividade educativa. Portanto, a opção D é a correta, pois destaca a função educativa da arte no currículo escolar.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Informação histórica: Embora o conhecimento histórico seja parte do ensino de arte, a lei de 1971 não direcionava o enfoque primordialmente para a história da arte, mas sim para o desenvolvimento pessoal através das atividades artísticas.

B - Preparação para o trabalho: Nesta época, o ensino de arte não era voltado diretamente para a capacitação profissional, mas sim para a formação integral do indivíduo, diferentemente de disciplinas mais técnicas e profissionalizantes.

C - Produção artística: Embora a produção artística fosse uma prática dentro da Educação Artística, o foco não era apenas a produção, mas principalmente o uso da arte como ferramenta educativa e de desenvolvimento cognitivo e emocional.

E - Artes liberais: O conceito de artes liberais está mais associado à formação clássica, abrangendo um conjunto de disciplinas que não se restringe ao ensino de arte como atividade educativa específica no contexto da LDB de 1971.

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