Kunz (1998) afirma que, “para a formação de alunos críticos ...

pequenas alterações e modificações no contexto prático, bem como a participação ativa e a cooperação do aluno.

alterações significativas nos conteúdos da Educação Física, considerando a formação técnica como elemento facilitador do aprendizado.

a seleção de conteúdos com base no conhecimento próprio, adquirido em sua formação inicial e continuada.

a utilização dos discursos produzidos por teóricos acerca do mundo da vida, do homem e da educação em sua prática pedagógica.