A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ...

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Ano: 2019 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2019 - IFAL - Psicólogo |
Q1052457 Psicologia
A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) foi fundada em 1991 e tem por finalidade:
Alternativas

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A alternativa correta para esta questão é a C - Incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional. Vamos entender o porquê.

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) foi criada em 1991 com a finalidade de promover o crescimento e desenvolvimento da psicologia escolar e educacional no Brasil. Essa associação busca não apenas o desenvolvimento científico da área, mas também o fortalecimento da profissão de psicólogo escolar, o que se alinha diretamente com a descrição da alternativa C.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Incentivar o crescimento e contribuir com o desenvolvimento da psicologia social: Embora a psicologia social seja uma área importante, ela não é o foco da ABRAPEE, que está voltada especificamente para a psicologia escolar e educacional.

B - Difundir e fortalecer a psicologia política no Brasil: A psicologia política também é uma área distinta e não faz parte dos objetivos principais da ABRAPEE.

D - Estimular a realização de estudos científicos na área da clínica psicanalítica: A clínica psicanalítica é uma abordagem dentro da psicologia clínica, e novamente, não se alinha com o campo de atuação da ABRAPEE, que é voltado para o ambiente escolar e educacional.

E - Incentivar a melhoria dos serviços dos psicólogos escolares e educacionais, sendo irrelevante assegurar padrões éticos e profissionais: Esta alternativa contém uma contradição. A ABRAPEE busca, sim, assegurar padrões éticos e profissionais, que são fundamentais para a prática psicológica. Negligenciar isso seria contrário aos princípios da associação.

Com base nisso, fica clara a pertinência da alternativa C como a correta. A ABRAPEE desempenha um papel crucial no incentivo e no desenvolvimento contínuo da psicologia escolar e educacional no Brasil.

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