No Brasil, o conteúdo lutas não é dos mais lecionados nas au...

A alternativa correta é a C - nas quais o(a)s docentes, em geral, têm pouca vivência.

O tema desta questão é a dificuldade de lecionar o conteúdo de lutas nas aulas de Educação Física no Brasil. A questão está relacionada ao conhecimento dos desafios enfrentados pelos professores ao incluir esse tipo de conteúdo no currículo escolar.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C é correta porque, de fato, muitos docentes de Educação Física não possuem vivência suficiente em lutas. Isso ocorre, em parte, devido à formação acadêmica que muitas vezes não aborda de maneira aprofundada essas modalidades, além da falta de cursos e capacitações específicos para essa área.

Análise das alternativas incorretas:

A - muito complexas do ponto de vista motor: Embora algumas lutas possam apresentar complexidade motora, isso não é um fator impeditivo absoluto para seu ensino. Professores podem adaptar e simplificar os movimentos para facilitar o aprendizado dos alunos.

B - estrangeiras, não condizentes com as escolas brasileiras: Muitas lutas, como o jiu-jitsu e a capoeira, têm raízes no Brasil ou foram amplamente adaptadas à cultura brasileira. Portanto, essa afirmativa não é válida para justificar a dificuldade no ensino de lutas.

D - não aprovadas pelas abordagens pedagógicas renovadoras: As abordagens pedagógicas renovadoras, como o construtivismo, valorizam a diversidade de conteúdos e a inclusão de diferentes práticas esportivas, incluindo as lutas.

E - que não trazem benefícios à saúde: As lutas trazem diversos benefícios à saúde, como melhoria na força, coordenação motora, flexibilidade e condicionamento físico, além de promoverem disciplina e autocontrole.

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