Em “Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativ...

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Q2087914
Português Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva ,
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEGEP-RO Prova: Instituto Consulplan - 2023 - SEGEP - RO - Analista de Desenvolvimento Social - Direito |
Q2087914 Português
A função social da escola

      Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles. Assim como sucede atualmente em muitas culturas, na nossa também não existia escola até um momento histórico bastante recente. Diante da falta das instituições de educação formal, a tarefa de fazer com que os novos membros façam parte do grupo social correspondente, desenvolvendo neles as capacidades próprias de sua cultura, é garantida mediante outro tipo de práticas sociais, fundamentalmente aquelas que se desenvolvem no contexto da família e dos grupos de pares, e mediante a progressiva incorporação das crianças e dos jovens às atividades produtivas dos adultos. Nesses casos, a socialização e o desenvolvimento individual dos membros das novas gerações se tornam possíveis graças à sua participação nas atividades e práticas sociais que ocorrem em tais contextos de desenvolvimento (Solé, 1998).
    Nas sociedades modernas, o aumento do conhecimento e da especialização exige novas aprendizagens cuja aquisição não pode ser garantida mediante a participação desses tipos de práticas e de atividades, mas requer uma ajuda intencional, planejada e sistemática. A institucionalização da educação escolar no decorrer do século XIX, assim como sua universalização e ampliação progressiva durante o século XX são justificadas pelo fato de que tal ajuda é decisiva para que crianças e jovens possam adquirir e desenvolver determinadas capacidades consideradas fundamentais no grupo social do qual fazem parte. Embora seja evidente que, objetivamente, a instituição escolar desempenha muitas outras funções – transmissão da cultura, construção da identidade nacional, reprodução da ordem social, formação da mão de obra de acordo com as exigências do mercado de trabalho etc. – a existência da educação escolar, especialmente, em seus níveis básicos e obrigatórios, só se legitima plenamente mediante sua indispensável função de contribuir para que as crianças e os jovens adquiram e desenvolvam as competências necessárias para se incorporarem como membros de pleno direito à sociedade à qual pertencem.
      Desse ponto de vista, a escola é uma instituição utilizada pela sociedade para oferecer aos membros das novas gerações as experiências de aprendizagem que lhes permitam se incorporar ativa e criticamente a ela. A importância de sua função justifica que a escolarização seja considerada um direito de qualquer cidadão, e seu descumprimento represente um ataque à igualdade de oportunidades (Puelles, 1996). A escola assim entendida é um dos recursos educativos que os grupos sociais possuem, assim como é depositária de uma missão concreta. De fato, ao contrário do que sucede na maioria dos outros contextos de desenvolvimento, a instituição escolar precisa definir explicitamente suas intenções educativas, isto é, estabelecer sua parcela de responsabilidade na tarefa de contribuir com o desenvolvimento e com a socialização das pessoas.
(COLL, César; MARTÍN, Elena. Aprender conteúdos e desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004. Adaptado.)
Em “Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles.” (1º§), considerando as relações sintáticas estabelecidas entre os termos da oração, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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A questão exigiu conhecimento em análise sintática. Vejamos:


Em “Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles." (1º§), 


A) Incorreta.

“Todos nós" não é o sujeito da oração. O sujeito é oculto “nós desenvolvemos"


B) Incorreta.

“Nos" é pronome oblíquo e não possui função de sujeito. O sujeito é oculto.


C) Correta.

O complemento da forma verbal “desenvolvemos" é necessário para a compreensão da informação expressa.

O texto fica sem sentido se eu simplesmente disse: Nós desenvolvemos em diferentes contextos educativos. Necessita de um complemento. Desenvolveu o quê meu amigão? A nós mesmos (nos). Ou seja, necessita do complemento representado pelo pronome “nos".


D) Incorreta.

O adjunto adverbial “em diferentes contextos educativos" indica uma informação vinculada diretamente ao sujeito da oração.



O adjunto adverbial jamais será vinculado ao sujeito, mas sim ao verbo, advérbio ou adjetivo.


E) Incorreta.

“A escola" é sujeito do verbo “é" e “em diferentes contextos" é adjunto adverbial de lugar.



Gabarito: C

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Comentários

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D) O adjunto adverbial “em diferentes contextos educativos” indica uma informação vinculada diretamente ao sujeito da oração.

Adjunto Adverbial tem função de dar características ao verbo e não ao sujeito. No caso, "Desenvolvemos em.."

ALTERNATIVA ERRADA.

Em “Todos nos desenvolvemos em diferentes contextos educativos, e a escola é apenas um deles.” (1º§), considerando as relações sintáticas estabelecidas entre os termos da oração, assinale a afirmativa correta. 

A O sujeito da oração “Todos nos” expressa a inclusão do próprio enunciador.

errado.

TODOS (sujeito) NOS (pronome reflexivo recíproco) desenvolvemos (pede objeto direto)

Os pronomes reflexivos indicam que a ação do sujeito reflete nele próprio e os pronomes recíprocos indicam que a ação é mútua entre os sujeitos.

B Caso o termo “Todos” fosse omitido, “nos” assumiria sua função sintática de sujeito da oração. 

ficaria, desenvolvemos-nos

sujeito >>> oculto > nós

D O adjunto adverbial “em diferentes contextos educativos” indica uma informação vinculada diretamente ao sujeito da oração.

advérbio >> vincula ao verbo

sujeito > verbo > complemento (adj. adv)

E Os termos “a escola” e “diferentes contextos educativos” são equivalentes quanto ao sentido que expressam assim como quanto às funções sintáticas exercidas no período.

a escola >>> sujeito

em diferentes contextos educativos >> adverbio de modo

Advérbio de Modo: como o próprio nome diz, são as palavras que definem o modo da ação, ou seja, como ela ocorreu

qualquer erro, já sabe!

"Josué tu batalhas, mas não esqueça: é no tempo do senhor!'

Essa foi simplesmente uma das questões mais bem elaboradas de análise sintática que já vi. Excelente questão.

C

Questão díficil.

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