As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica dispõem sobre a necessidade de os professores licenciados desenvolverem uma compreensão crítica acerca das questões relativas à diversidade e se valerem dos princípios da equidade para balizar a abordagem dessas questões no exercício profissional. A partir dessa orientação, avalie as atitudes que devem ser esperadas dos professores de Artes/dança.


I Reconhecer e considerar as gestualidades dos diferentes corpos em seus pertencimentos étnicos raciais e em suas identidades de gênero.
II Considerar que todos os estudantes são iguais e, portanto, merecem a mesma atitude por parte do professor para dançar.
III Reconhecer que alguns estudantes se adequam mais à linguagem da dança do que outros e por isso devem ser mais incentivados.
IV Garantir que os estudantes tenham as mesmas oportunidades para expressarem as suas singularidades em sala de aula por meio da dança.


Das atitudes, estão alinhadas com os princípios da equidade