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Q2301407 Psicologia
A literatura científica sobre inclusão escolar e promoção da aprendizagem de Pessoas com Deficiência (PcD) destaca alguns desafios para a instituição escolar e para os professores que se relacionam diretamente com estes atores. Entre os principais desafios para a inclusão escolar e promoção da aprendizagem de pessoas com deficiência destaca-se a falta de
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Alternativa correta: C - experiência e formação dos professores para lidar com a diversidade dos alunos.

A questão aborda um tema crucial na Psicologia da Educação: a inclusão escolar de Pessoas com Deficiência (PcD). Esse tópico é fundamental nos concursos públicos, pois trata dos desafios e necessidades enfrentados tanto pelas instituições de ensino quanto pelos educadores ao promoverem a aprendizagem inclusiva.

Desafios na inclusão escolar: A inclusão escolar de PcD requer adaptações e estratégias específicas para garantir que todos os alunos tenham oportunidades iguais de aprendizagem. Dentre os diversos desafios, a literatura científica frequentemente destaca a importância da formação e experiência dos professores para lidar com a diversidade.

Justificativa da alternativa correta (C): A alternativa C é a correta porque a formação e a experiência dos professores são essenciais para lidar com a diversidade presente em salas de aula inclusivas. Professores bem preparados são capazes de implementar práticas pedagógicas eficazes, utilizar recursos adaptados e manejar adequadamente as necessidades específicas dos alunos com deficiência. A falta de formação e experiência pode resultar em dificuldades para promover o desenvolvimento e a aprendizagem desses alunos.

Análise das alternativas incorretas:

A - recursos financeiros para a compra de materiais e equipamentos adaptados: Embora a falta de recursos financeiros seja um desafio real, ela não é o principal obstáculo destacado na literatura para a promoção da aprendizagem inclusiva. Os recursos são importantes, mas sem a devida formação dos professores, mesmo os melhores materiais e equipamentos podem ser subutilizados.

B - interesse e motivação dos alunos com deficiência para participar de atividades: Esta alternativa é incorreta porque, em muitos casos, a falta de interesse e motivação dos alunos com deficiência está diretamente relacionada a práticas pedagógicas inadequadas. Professores bem formados conseguem engajar esses alunos de maneira mais eficaz, adaptando atividades e criando um ambiente de aprendizagem mais inclusivo.

D - apoio e colaboração das famílias dos alunos com deficiência para o processo educativo: O apoio das famílias é, sem dúvida, importante para o sucesso educacional dos alunos com deficiência. No entanto, a questão foca nos desafios dentro da escola e, especificamente, no papel dos professores. A formação e experiência dos docentes são mais diretamente relacionadas à promoção da aprendizagem dentro do contexto escolar.

Espero que essa explicação tenha esclarecido o porquê da alternativa C ser a correta e ajude a entender melhor os desafios da inclusão escolar, um tema tão relevante e atual na área da Psicologia da Educação.

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experiência e formação dos professores

experiência e formação dos professores para lidar com a diversidade dos alunos.

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