A partir da análise da progressão textual do tema principal...

Alternativa correta: D - Substantivos

A questão propõe a análise da progressão textual do tema principal da crônica e pergunta qual classe de palavras é responsável por essa progressão. Para responder corretamente, é necessário compreender como o texto se desenvolve e qual classe de palavras sustenta essa construção.

Vamos analisar a alternativa correta primeiro:

D - Substantivos: A progressão textual no texto se dá majoritariamente pelos substantivos. Os substantivos estão presentes ao longo da crônica para nomear e identificar os elementos principais, como "família", "Natal", "matriarca", "telefonemas", "presença", "primos", entre outros. Esses substantivos são essenciais para a estruturação das ideias e para o desenvolvimento do tema, que gira em torno da confraternização familiar e dos impactos da pandemia nas tradições de Natal.

Agora, vamos justificar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Adjetivos: Embora os adjetivos tenham um papel importante em qualificar e caracterizar os substantivos, eles não são a classe de palavras que conduz a progressão do texto. Os adjetivos adicionam descrições como "estoica", "solitária", "distante", mas não são responsáveis pelo avanço das ideias principais.

B - Verbos: Os verbos são fundamentais para expressar ações, estados e eventos no texto. No entanto, a progressão textual aqui está mais relacionada aos nomes e conceitos (substantivos) do que às ações. Os verbos como "passar", "dizer", "preferir" auxiliam na construção das frases, mas não conduzem a progressão do tema principal.

C - Conjunções: As conjunções são importantes para conectar orações e frases, estabelecendo relações de causa, consequência, adição, entre outras. Contudo, elas não são a classe de palavras que efetivamente carrega a progressão do tema no texto. Elas ajudam na coesão e estruturação, mas não são centrais para a progressão temática.

Portanto, a progressão do tema principal na crônica se deve aos substantivos, que nomeiam e estruturam as ideias centrais sobre o impacto da pandemia nas tradições familiares de Natal.

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GABARITO D

Progressão textual = ligada aos recursos utilizados para articulação das informações no texto.

Fonte: site escrevendo o futuro

Erros, por favor, corrijam-me.

Bons estudos!

A questão é de morfologia e quer saber a classe de palavra do tema principal da crônica . Vejamos:

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O tema principal da crônica é a PANDEMIA.

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A) Adjetivos.

Errado.

Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, característica, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

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B) Verbos.

Errado.

Verbo: palavra variável que exprime ação, estado, fato ou fenômeno. O verbo é palavra indispensável na organização do período. Dentre as classes de palavras, o verbo é a mais rica em flexões. Com efeito, o verbo reveste diferentes formas para indicar a pessoa do discurso, o número, o tempo, o modo e a voz. Ao conjunto ordenado de flexões ou formas de um verbo dá-se o nome de conjugação. São três os tempos verbais: presente, pretérito (= passado) e futuro. Os modos do verbo são três: indicativo, subjuntivo e imperativo. São formas nominais do verbo: infinitivo, gerúndio e particípio. 

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C) Conjunções.

Errado.

Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).

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D) Substantivos.

Certo. "Pandemia" é um substantivo comum que significa "doença epidêmica de ampla disseminação".

Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.

Substantivo comum: é aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma espécie. Ex.: casa, rio, cidade, país...

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Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

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Gabarito: Letra D

CUIDADO

O gabarito da questão não possui respaldo gramatical, baseia-se puramente na subjetividade do examinador.

Peço atenção ao enunciado da questão: "A partir da análise da progressão textual (grifo meu) do tema principal da crônica, é correto afirmar que a mesma ocorre por meio da seguinte classe de palavras:"

Desconsiderado o grosseiro erro da banca na utilização do demonstrativo "mesmo(a)", é mister percebermos que é solicitado a classe de palavras que opera à progressão textual do tema principal da construção.

Quando falamos de progressão textual, estamos falando da relação entre termos, seja por meio de retomadas ou introdução de sentidos, que possibilita a construção de um todo interligado e coeso, dando ao leitor informações ao mesmo tempo em que introduz e desenvolve de forma sequenciada o conteúdo da transcrição.

Munidos do conceito de progressão textual, não é necessário que retornemos ao texto para concluirmos que tal progressão se dará por meio de conjunções, pronomes e expressões que, de forma geral, constroem ligação semântica ou sintática entre orações e períodos, função não exercida pelos substantivos.

Se quisesse o examinador, como parecem sugerir os comentários aqui presentes, solicitar a classe gramatical do termo que da "tema" ao texto, assim deveria ter claramente feito. 

Diante do teor do enunciado, a única resposta possível para a questão em comento seria a contida na alternativa C: conjunções.

AI DENTO!