When refering to content choice and organization – the sylla...

A alternativa correta é a alternativa D.

A questão aborda o tema da escolha e organização de conteúdos em métodos de ensino de línguas, também conhecido como syllabus. Para entender e responder corretamente, é necessário ter uma compreensão geral sobre como diferentes métodos de ensino lidam com a seleção e organização dos itens linguísticos a serem ensinados.

Alternativa D: "Overt and covert decisions concerning the selection of language items." Esta alternativa está correta porque todos os métodos de ensino de línguas, de alguma forma, envolvem decisões explícitas (overt) e implícitas (covert) sobre quais itens de linguagem serão incluídos no syllabus. Isso significa que os educadores precisam decidir, de maneira direta ou indireta, quais aspectos da língua serão ensinados e em que ordem.

Alternativa A: "The view that language is a vehicle for expression of functional aims." Esta alternativa está incorreta porque nem todos os métodos de ensino de línguas veem a linguagem apenas como um veículo para a expressão de objetivos funcionais. Alguns métodos podem focar em outros aspectos, como estrutura gramatical ou contexto cultural.

Alternativa B: "The premise that language is a structure for the coding of meanings." Esta também está incorreta, pois nem todos os métodos de ensino de línguas partem da premissa de que a linguagem é apenas uma estrutura para codificação de significados. Existem abordagens que enfatizam a comunicação, a interação social e outros fatores.

Alternativa C: "The creation and maintenance of social relations between individuals." Esta alternativa é equivocada ao sugerir que todos os métodos focam principalmente na criação e manutenção de relações sociais. Embora alguns métodos deem ênfase a esse aspecto, isso não é uma característica universal em métodos de ensino de línguas.

Portanto, a alternativa D é a que melhor captura a essência do que está envolvido na escolha e organização de conteúdos em métodos de ensino de línguas, abrangendo as decisões abertas e encobertas sobre a seleção de itens linguísticos.

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