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Q2402992
Inglês Adjetivos | Adjectives ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402992 Inglês
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ESL Teaching and Post-Pandemic: What Changed?


Altiné Moumouni


        The pandemic that started in 2019 has shaken the world, and it has transformed the way we interact, the way we work, and even made us appreciate the simplest things we took for granted.
                1. Pandemic creates shortage of qualified ESL teachers
             Currently, there are still fewer ESL teachers willing to travel abroad and teach ESL. At the same, countries like the USA experience a massive reduction in ESL teachers. About 44% of public schools in the USA declare they need at least one teacher, and 61%, particularly of these vacancies, are due to the COVID-19 pandemic, including 51% resignations and 21% retirements (Source: Usnews.com).
                2. Pandemic increases uncertainty among ESL teachers
             The pandemic increased the level of uncertainty as nobody actually knows what will happen next. The best way to prepare is to invest in yourself and become a better teacher.
              3. Parents may experience income reduction
            Most countries, including the USA, will experience postpandemic recession, reducing households’ discretionary spending for education. This may lead to fewer private tutoring jobs available for ESL teachers. In addition, some ESL students may need to drop out of school to support their families.
              4. ESL teachers less sure about teaching as a career
         A study from the Brookings Institution found that, during the pandemic, teachers have become less confident about their career choices. The researchers found that many teachers considered leaving or retiring during the 2020-2021 academic year.   
             5. Pandemic increases role of technology in ESL learning
            One of the biggest issues is the increased role of technology in ESL learning. In most western countries, including the UK, Canada, and the United States, many ESL students have at least some access to electronic devices and internet. 


(Adapted from https://www.tefl.net/elt/articles/home-abroad/esl-teaching-post-pandemic/)

In the text, what part of speech is the word "ESL" in the phrase "a massive reduction in ESL teachers"? 
Alternativas

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Alternativa Correta: D - Adjective

Vamos analisar a questão para entender por que a alternativa correta é a letra D.

O enunciado pergunta sobre a função gramatical da palavra "ESL" na frase "a massive reduction in ESL teachers". Para responder a isso, é necessário compreender a função de cada categoria gramatical e identificar como "ESL" está sendo usada na frase.

Primeiro, vamos revisar brevemente as categorias gramaticais mencionadas nas alternativas:

  • Noun (Substantivo): Palavra que representa uma pessoa, lugar, coisa ou ideia.
  • Verb (Verbo): Palavra que indica uma ação, estado ou ocorrência.
  • Adverb (Advérbio): Palavra que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, frequentemente indicando modo, tempo, lugar, causa ou grau.
  • Adjective (Adjetivo): Palavra que descreve ou modifica um substantivo, fornecendo mais informações sobre ele.

Agora, vamos aplicar isso à frase "a massive reduction in ESL teachers":

A palavra "teachers" é um substantivo, pois se refere a pessoas que ensinam. A palavra "ESL" está fornecendo mais informações sobre que tipo de professores são esses - no caso, professores de ESL (English as a Second Language). Portanto, "ESL" está descrevendo o substantivo "teachers", o que é a função de um adjective (adjetivo).

Com isso claro, vamos analisar as alternativas incorretas para ver por que não são adequadas:

  • A - Noun: "ESL" não é um substantivo aqui. Se fosse usado como substantivo, estaria substituindo algo concreto como "person" ou "thing", o que não é o caso.
  • B - Verb: "ESL" não é um verbo, pois não está indicando nenhuma ação ou estado. Verbos são palavras como "run", "is", "teach", e "ESL" não se encaixa nessa categoria.
  • C - Adverb: "ESL" não está modificando um verbo, adjetivo ou outro advérbio. Advérbios geralmente terminam em "-ly" como "quickly" ou "happily", e são usados para descrever como algo é feito.

Assim, a única alternativa correta é D - Adjective, pois "ESL" está descrevendo o substantivo "teachers".

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Gabarito - letra d.

ADJETIVE - ANTES DO SUBSTANTIVO

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