Com relação aos estágios do desenvolvimento cognitivo descri...

O tema central da questão é o entendimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Jean Piaget. Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento sobre as características específicas de cada estágio e como o raciocínio e as capacidades cognitivas das crianças evoluem ao longo do tempo.

A alternativa correta é a C: "No estágio do pensamento pré-operatório, as crianças usam símbolos e a linguagem de forma mais ampla do que no estágio sensório-motor. O pensamento e o raciocínio são intuitivos. As crianças não conseguem pensar de forma lógica ou dedutiva, e seus conceitos são primitivos."

Justificativa: No estágio pré-operatório, que ocorre aproximadamente entre os 2 e 7 anos de idade, as crianças começam a utilizar a linguagem e os símbolos, mas ainda não conseguem fazer operações mentais lógicas. O pensamento é intuitivo e egocêntrico, o que significa que as crianças têm dificuldade em entender o ponto de vista dos outros.

Análise das alternativas incorretas:

A: No estágio operatório formal, as crianças já conseguem pensar de forma abstrata e lógica, não apenas no mundo concreto. Esta descrição não se aplica ao estágio operatório formal, mas sim ao estágio operatório concreto.

B: O estágio sensório-motor ocorre do nascimento até aproximadamente os 2 anos, não até os 3 anos. Neste estágio, o aprendizado ocorre por meio de ações motoras e das experiências sensoriais, mas não pela observação sensorial detalhada.

D: No raciocínio dedutivo, o processo parte do geral para o particular, não do particular para o geral. Além disso, essa descrição se refere ao estágio operatório formal, onde a capacidade de pensar hipoteticamente é desenvolvida.

E: A função semiótica surge no estágio pré-operatório, não no operatório concreto. No estágio operatório concreto, as crianças começam a realizar operações mentais lógicas, mas ainda limitadas a objetos concretos e situações observáveis.

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• No estágio pré-operatório, que vai dos 2 aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse estágio, ela já consegue nomear objetos e raciocinar intuitivamente, mas ainda não consegue coordenar operações fundamentais.• Presente a irreversibilidade.• Presente o Pensamento egocêntrico.

Letra A) É no estágio operatório concreto que as crianças operam e agem no mundo concreto, real e percebido dos objetos e eventos.

Letra B) O estágio pré-operatório (2 a 7 anos) que é caracterizado pelo aprendizado por meio da observação sensorial e aquisição do controle de suas funções motoras.

Letra C) CORRETA

Letra D) O pensamento hipotético-dedutivo parte do geral para o particular, e não o contrário.

Letra E) A função semiótica (representar algo por meio de um significante) emerge no estágio pré-operatório.