Sua proposta de notação musical dá margem a um tipo de impr...

A alternativa correta para a questão apresentada é a Alternativa B - George Self.

Tema Central da Questão: A questão foca na identificação de um educador musical cuja proposta de ensino inclui a improvisação, a criação espontânea e a flexibilidade na interpretação das obras musicais. Trata-se de um reconhecimento da abordagem contemporânea na educação musical, que se distancia das estruturas tradicionais e busca inovação por meio de práticas mais livres e dinâmicas.

Resumo Teórico: George Self é conhecido por suas contribuições ao ensino musical, enfatizando a importância da improvisação e da criatividade. A sua metodologia se alinha com o conceito de que a música deve ser explorada de forma aberta, permitindo que os alunos experimentem diferentes interpretações e expressões artísticas. Este tipo de abordagem está em sintonia com as descrições apresentadas no texto de apoio, que destacam a imprecisão e a multiplicidade de interpretações como características centrais.

Justificativa da Alternativa Correta: A descrição no texto de apoio aponta claramente para a abordagem de George Self, que se baseia na improvisação e na variabilidade da interpretação musical. Sua pedagogia é conhecida por encorajar a liberdade criativa e a experimentação, aspectos centrais no ensino contemporâneo das artes.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - John Paynter: Embora também tenha contribuído para a educação musical, o foco de John Paynter reside mais na composição e nas formas estruturadas de ensinar música, não enfatizando a improvisação como descrita no texto.

C - Boris Porena: Conhecido por seus métodos musicais inovadores, Porena não é especificamente reconhecido pela abordagem de improvisação e multiplicidade de interpretações mencionadas.

D - Murray Schafer: Schafer é famoso por suas contribuições à ecologia sonora e à educação musical voltada para a conscientização auditiva do ambiente, não especificamente pelas características de improvisação questionadas.

E - Edgar Willems: Willems desenvolveu um método de ensino musical baseado na percepção auditiva e na sensibilização musical, mas não é associado à improvisação e múltiplas interpretações como destacado no texto.

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