A vírgula está empregada corretamente em:

GABARITO: LETRA D

A) A divulgação de histórias falsas pode ter consequências reais desastrosas: prejuízos, financeiros e constrangimentos às empresas ? vírgula separando incorretamente o adjunto adnominal de seu substantivo.

B) As novas tecnologias, criaram um abismo ao separar quem está conectado de quem não faz parte do mundo digital ? vírgula separando incorretamente o sujeito de seu verbo.

C) As pessoas tendem a aceitar apenas as declarações que confirmam aquilo que corresponde, às suas crenças ? corresponde a alguma coisa (objeto indireto separado incorretamente pela vírgula).

D) Os jornalistas devem verificar as fontes citadas, cruzar dados e checar se as informações refletem a realidade ? correto, vírgula separando oração coordenada assindética.

E) Os consumidores de notícias não agem como cientistas porque não estão preocupados em conferir, pontos de vista alternativos ? vírgula separando o objeto direto de seu verbo, uso incorreto.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Gabarito D

D) Os jornalistas devem verificar as fontes citadas, cruzar dados e checar se as informações refletem a realidade.

⇢ Temos uma orações coordenadas assindética, visto que não temos a presença de conjunções.

A questão é sobre a regra do uso da vírgula. O comando da questão pede para que achemos a única alternativa correta nas alternativas. Vejamos:

a) Incorreta.

“A divulgação de histórias falsas pode ter consequências reais desastrosas: prejuízos, financeiros e constrangimentos às empresas.”

Vírgula não pode separar adjunto adnominal do substantivo . “Financeiros” funciona como adjunto adnominal do substantivo "prejuízos"

b) Incorreta.

“As novas tecnologias, criaram um abismo ao separar quem está conectado de quem não faz parte do mundo digital.”

Vírgula não pode separar o sujeito do verbo. “As tecnologias” é o sujeito do verbo “criaram”.

c) Incorreta.

“As pessoas tendem a aceitar apenas as declarações que confirmam aquilo que corresponde, às suas crenças.”

Vírgula não pode separar o verbo do complemento. O verbo “corresponde” no período acima tem como objeto indireto “às suas crenças”.

d) Correta.

“Os jornalistas devem verificar as fontes citadas, cruzar dados e checar se as informações refletem a realidade.”

Está perfeito o uso da vírgula, pois está separando termos coordenados. 

e) Incorreta.

“Os consumidores de notícias não agem como cientistas porque não estão preocupados em conferir, pontos de vista alternativos.”

Vírgula não pode separar o verbo do complemento. O verbo "conferir" tem como complemento, no período acima, “ponto de vista alternativos”.

Gabarito do monitor: D

Não se separa por vírgula: SUJEITO, VERBO COMPLEMENTO

[GABARITO: LETRA D]

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta ou inversa da sentença).

OBS: Cabe lembrar que, num sujeito composto, o último dos termos coordenados não se separa por vírgula do verbo.

As aves, as flores, os homens renascem na primavera.

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula é: DEEEIS

Desloca | Enumera | Explica |Enfatiza | Isola | Separa

#Emprego da vírgula

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período quando não vierem ligados pelas conjunções E, OU e NEM:

Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

OBS: Quando ocorre polissíndeto, ou seja, quando as conjunções e, ou e nem vêm repetidas numa enumeração, também se separa por vírgula os elementos coordenados.

Adoro lírios, e rosas, e gerânios, e hortênsias, e jasmins.

OBS: O assíndeto caracteriza-se pela omissão da conjunção entre o penúltimo e o último termo de uma enumeração, caso em que o emprego da vírgula será obrigatório.

João coleciona livros antigos, selos, figurinhas, botões.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

OBS: Quando o aposto for enumerativo, podem ser usados os dois pontos.

Comprei duas frutas que adoro: [abacaxi e uva].

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

e) separar expressões explicativas, continuativa, conclusiva, enfática, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas:

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

k) separar os predicativos de valor explicativo antepostos:

Maria, cheia de emoção, aceitou o pedido do noivo.

l) separar o adjunto adverbial deslocado de sua posição habitual:

Na manhã daquele dia, João saiu sem dar explicação.

João saiu sem dar explicação na manhã daquele dia.

m) separar orações coordenadas sindéticas ou assindéticas:

Depois do susto, as pessoas nem falavam, nem sorriam.

Os pensamentos vêm, vão, retornam, somem de vez.

n) separar orações subordinadas adverbiais deslocadas:

Ex.: Quando era menino, gostava de ouvir histórias.

o) separar as orações intercaladas:

— Bom dia, disse o menino, ao ver sua madrinha.

OBS: Nesse caso, a pontuação mais frequente é o travessão.

p) separar os membros paralelos de um dito proverbial.

Dia de muito, véspera de pouco.

RESUMO TIRADO AULAS DO QC E PROFº PABLO JAMILK.