No livro Ensinando a Transgredir: a educação como prática li...
No livro Ensinando a Transgredir: a educação como prática libertadora, há um capítulo dedicado a Paulo Freire. Nele, Gloria Watkins dialoga com bell hooks, sua voz de escritora. Influenciada por Paulo Freire, hooks apresenta as razões pelas quais foi tocada tão profundamente pelo autor. São elas:
I anos antes de conhecê-lo, hooks já tinha aprendido muito com o trabalho de Freire, aprendido maneiras novas e libertadoras de pensar sobre a realidade social. Quando encontrou a sua obra, estava em um momento de vida começando a questionar profundamente a política da dominação, o impacto do racismo, do sexismo, da exploração de classe e da colonização que ocorria no Brasil.
II Paulo foi um dos pensadores cuja obra lhe deu uma linguagem. Ele a fez pensar profundamente sobre a construção de uma identidade na resistência. hooks cita uma frase isolada de Freire que se tornou, para ela, um mantra revolucionário: “Não podemos entrar na luta como objetos para nos tornarmos sujeitos mais tarde”.
III a sua experiência na luta pela desagregação racial posicionou Paulo Freire como um professor desafiador, cuja obra alimentou a sua própria luta contra o processo de descolonização − a mentalidade colonizadora.
IV em nenhum momento hooks deixou de estar consciente não só do sexismo da linguagem como também do modo com que ele (Paulo) constrói um paradigma falocêntrico da libertação. Para ela, isso sempre foi motivo de angústia, pois acha difícil encontrar uma linguagem que permita estruturar uma crítica e, ao mesmo tempo, continue reconhecendo tudo o que é valioso e respeitado na obra.
São INCORRETAS, somente, as assertivas:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é: A - I e III.
Para compreender essa questão, é importante conhecer o contexto do livro Ensinando a Transgredir de bell hooks, bem como a influência de Paulo Freire em seu trabalho. Bell hooks é uma proeminente pensadora que discute temas como racismo, sexismo e educação libertadora, e Paulo Freire é uma figura fundamental na educação crítica.
Comentando as alternativas:
I. Essa assertiva é incorreta. Bell hooks, de fato, menciona a influência de Paulo Freire em seu pensamento, especialmente em relação à crítica das estruturas de dominação. Porém, a assertiva sugere que o foco de sua reflexão era o impacto no Brasil, o que não é especificamente o caso, já que sua análise é mais ampla e não se restringe apenas a essa geografia.
II. Essa assertiva é correta. Hooks cita a frase de Freire que a inspirou e a fez refletir sobre a identidade e resistência nas lutas sociais, mostrando a profundidade do impacto de Freire em sua obra.
III. Essa assertiva é incorreta. A frase implica que Freire teve uma influência direta em sua luta contra a descolonização, mas está mal formulada no contexto de hooks, que não centra suas críticas especificamente nesse aspecto ou não posiciona Freire dessa maneira em sua obra.
IV. Essa assertiva é correta. Hooks reconhece o valor da obra de Freire mas também critica aspectos como o sexismo da linguagem utilizada, destacando a complexidade de seu respeito crítico à obra de Freire.
Portanto, as assertivas I e III são as que apresentam incorreções dentro do contexto apresentado no livro de bell hooks.
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