Com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino...
Gabarito comentado
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O tema central da questão é a alfabetização cartográfica no ensino fundamental, com foco na abordagem pedagógica proposta pela Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016). A questão testa o entendimento sobre como a cartografia deve ser integrada ao currículo escolar, enfatizando métodos que favorecem uma melhor compreensão espacial pelos alunos.
A alternativa correta é a B: "A cartografia deve ser trabalhada de forma lúdica e integrada às demais áreas do conhecimento, valorizando a produção de mapas pelas crianças e a compreensão das diferentes formas de representação espacial."
Justificativa para a alternativa B: Esta alternativa reflete a abordagem moderna de ensino, que busca integrar a cartografia de forma prática e interativa no aprendizado, estimulando a criatividade e a compreensão ativa dos alunos. O uso de métodos lúdicos e a integração com outras disciplinas tornam o aprendizado mais significativo e contextualizado, o que é essencial para a alfabetização cartográfica.
Análise das alternativas incorretas:
A: Ensinar cartografia de forma isolada e focar na memorização é uma prática desatualizada e não promove o entendimento real do espaço geográfico. A compreensão espacial requer interação e aplicação prática.
C: Limitar a cartografia à leitura de mapas prontos não desenvolve habilidades de análise crítica e criatividade dos alunos, que são essenciais na compreensão espacial e produção cartográfica.
D: Focar em memorização de conceitos e uso de atlas perpetua uma visão estática e pouco interativa do ensino, o que vai contra a proposta de um aprendizado mais dinâmico e integrado.
E: Restringir o ensino de cartografia aos anos finais ignora a importância de introduzir conceitos espaciais desde cedo, o que é crucial para o desenvolvimento gradual e consistente dessas habilidades.
É importante que o aluno entenda que um ensino eficaz de cartografia é aquele que integra, explora e dinamiza o aprendizado, preparando-o para a compreensão complexa do espaço em que vive.
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