Na escola, quando meninos e meninas dizem não saber fazer, estão se referindo ao fazer
estereotipado e não ao fazer que envolve sentir e perceber o mundo e todos os elementos
que o compõem. Somos nós, educadores, que podemos ou não formar meninos e meninas
que reproduzem estereótipos ou meninos e meninas que experienciem a leitura, a poética
e a fruição. Para que isso possa acontecer, qual a postura que precisa ter o professor?

Question

Na escola, quando meninos e meninas dizem não saber fazer, estão se referindo ao fazer
estereotipado e não ao fazer que envolve sentir e perceber o mundo e todos os elementos
que o compõem. Somos nós, educadores, que podemos ou não formar meninos e meninas
que reproduzem estereótipos ou meninos e meninas que experienciem a leitura, a poética
e a fruição. Para que isso possa acontecer, qual a postura que precisa ter o professor? Alternativa A: Postura de quem media o conhecimento de forma dialógica e democrática. Ou Alternativa B: Postura de quem transmite o conhecimento de forma clara. Ou Alternativa C: Postura de quem transmite o conhecimento por imposição e autoritarismo. Ou Alternativa D: Postura de quem media o conhecimento de forma doutrinária.

thiago fa · Accepted Answer

Alternativa [A] Postura de quem media o conhecimento de forma dialógica e democrática. A) Postura de quem media o conhecimento de forma dialógica e democrática

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Na escola, quando meninos e meninas dizem não saber fazer, e...

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