As alterações de linguagem são elementos centrais dos pacien...

O tema central da questão é compreender as alterações de linguagem em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Esse assunto é fundamental na área de fonoaudiologia, especialmente em contextos hospitalares, onde o diagnóstico e o acompanhamento são essenciais. Conhecimentos sobre o desenvolvimento típico e atípico da linguagem, bem como as características específicas do TEA, são necessários para resolver a questão.

Alternativa Correta: D

A alternativa D é correta porque afirma que crianças com TEA apresentam dificuldades na compreensão de mensagens de duplo sentido. Essa característica está relacionada ao aspecto pragmático da linguagem, que envolve o uso social da linguagem e a compreensão do contexto. Crianças com TEA frequentemente têm dificuldades para entender humor, ironia ou expressões que não são literais, o que se encaixa na afirmação dessa alternativa.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A afirmação de que a contextualização da linguagem é uma conduta terapêutica que deve ser seguida apenas pelo fonoaudiólogo é incorreta. O tratamento do TEA é multidisciplinar, envolvendo não só fonoaudiólogos, mas também outros profissionais como psicólogos, terapeutas ocupacionais e pedagogos. Portanto, a intervenção deve ser conjunta.

B - Esta alternativa está errada ao afirmar que a linguagem de crianças com TEA segue um padrão normal quando comparado a crianças com desenvolvimento típico. As crianças com TEA podem apresentar atrasos e desvios no desenvolvimento da linguagem, que são diferentes do desenvolvimento típico.

C - A afirmação de que crianças com TEA não apresentam prejuízos no aspecto pragmático da linguagem é incorreta. Como mencionado anteriormente, o aspecto pragmático é uma das áreas mais afetadas nas crianças com TEA, que frequentemente têm dificuldades em usar a linguagem no contexto social.

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alternativa correta: D: crianças com TEA apresentam dificuldades na compreensão de mensagens de duplo sentido.

justificativa

Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) frequentemente apresentam dificuldades na compreensão de mensagens de duplo sentido, figuras de linguagem, ironia e sarcasmo. Essas dificuldades são resultado de déficits na linguagem pragmática, que envolve o uso da linguagem em contextos sociais e a interpretação de significados implícitos.

análise das demais alternativas

[A]: Incorreta. Embora o fonoaudiólogo desempenhe um papel importante no tratamento das alterações de linguagem em crianças com TEA, a contextualização e o tratamento da linguagem devem ser abordados de forma interdisciplinar, envolvendo também outros profissionais e a família.

[B]: Incorreta. A linguagem de crianças com TEA não segue um padrão normal quando comparada a crianças com desenvolvimento típico. Elas podem apresentar atrasos e diferenças qualitativas na linguagem.

[C]: Incorreta. Crianças com TEA frequentemente apresentam prejuízos no aspecto pragmático da linguagem, incluindo a dificuldade de interpretar e usar a linguagem de maneira socialmente adequada.

resumo

Crianças com TEA apresentam dificuldades na compreensão de mensagens de duplo sentido, o que é uma característica associada às alterações de linguagem típicas deste transtorno.

pontos chave

• Dificuldades pragmáticas: Crianças com TEA têm dificuldades na interpretação de significados implícitos.
• Abordagem interdisciplinar: Tratamento das alterações de linguagem deve envolver vários profissionais e a família.
• Alterações de linguagem: Diferenças qualitativas e quantitativas em relação ao desenvolvimento típico.
• Importância do fonoaudiólogo: Profissional-chave, mas parte de uma equipe multidisciplinar.