A literatura sobre pensamento estratégico é vasta. Há...

Alternativa correta: B - Escola do Posicionamento.

A resolução dessa questão exige conhecimentos sobre as escolas de pensamento estratégico definidas por Mintzberg e colaboradores. No contexto das estratégias de empresas, é crucial compreender que diferentes escolas oferecem perspectivas diversas sobre como as estratégias são formuladas e implementadas.

Em relação à Escola do Posicionamento, as características descritas são congruentes com os conceitos articulados por Michael Porter na década de 80. Porter enfatizou a importância de se obter uma posição competitiva favorável dentro do ambiente de indústria, através de estratégias como a diferenciação, liderança em custos e foco em nichos de mercado. Vamos analisar as características em detalhe:

• A estratégia como uma posição clara de mercado reflete o entendimento de que as empresas devem se posicionar de maneira a alcançar uma vantagem competitiva sustentável.
• A origem na década de 80 com Michael Porter indica a contribuição seminal de Porter para esta escola de pensamento.
• Considerar o mercado (externo) como definidor da estratégia é uma referência direta aos modelos de análise competitiva de Porter, como as cinco forças que determinam a competitividade dentro de um setor.
• A proximidade com estratégias militares decorre de Porter ter adotado e adaptado muitas ideias das teorias militares de estratégia para o contexto dos negócios.
• O foco em aspectos quantificáveis alude à abordagem analítica de Porter, que valoriza dados e análises objetivos na formulação de estratégias.
• O foco em indústrias e grandes empresas é típico da Escola do Posicionamento, dado o contexto em que Porter desenvolveu suas teorias, concentrando-se em estratégias aplicáveis sobretudo a grandes organizações com operações significativas em seus setores.
• A afirmação de que é a mais aplicada ainda hoje reconhece a influência contínua das ideias de Porter sobre a prática da gestão estratégica.

Concluindo, a Escola do Posicionamento é representada pela letra B por alinhar-se precisamente com a descrição fornecida. Os conceitos estratégicos popularizados por Michael Porter, particularmente a análise das cinco forças, o posicionamento competitivo e as estratégias genéricas, são fundamentais para esta escola.

GABARITO: B

Palavras chaves:

b) processo analítico;

c) processo visionário;

d) processo reativo;

e) processo mental.

Fonte: Minhas anotações.

Bons estudos!

DPP - CFA 

Design - Concepção

Planejamento - Formal

Posicionamento - Analítico

ECAPCA - VMENCR

Empreendedor - Visionário

Cognitivo - Mental

Aprendizagem - Emergente

Poder - Negociação

Cultural - Coletivo

Ambiental - Reativo

LETRA B).

O item III é característica forte da Escola do Posicionamento, pois ao ter como base da estratégia o mercado, é utilizado as 5 FORÇAS DE PORTER, que direciona a organização a se manter viva no mercado, por meio dos seguintes indicadores:

1 - RIVALIDADE ENTRE CONCORRENTES;

2 - AMEAÇAS DE NOVOS ENTRANTES;

3 - AMEAÇA DE PRODUTOS SUBSTITUTOS;

4 - PODER DE BARGANHA DO FORNECEDORES; e

5 - PODER DE BARGANHA DOS CLIENTES.

Como complemento de estudos:

É importante ficar atento às palavras que denotam cada uma das escolas:

-ESCOLAS PRESCRITIVAS:

do Design: estratégia como concepção.

do Planejamento: estratégia como processo formal.

do Posicionamento: estratégia como processo analítico.

-ESCOLAS DESCRITIVAS:

Empreendedora: estratégia como processo visionário.

Cognitiva: estratégia como processo mental.

de Aprendizado: estratégia como processo emergente, comportamental.

de Poder: estratégia como processo de negociação, com base no poder e na política.

Cultura: estratégia como processo coletivo, social.

Ambiental: estratégia como processo reativo, reage de acordo com o ambiente.

-ESCOLA DA CONFIGURAÇÃO:

da Configuração: estratégica como processo transformacional (mudanças estruturais e inovações).