O processo que forma pessoas mais autônomas, comprometidas ...

As alternativas A, B, C, e E não correspondem à solicitação do enunciado.

D) CORRETA. Paixão e Martins (X, p. X, apud Costa, 2000) afirmam que “o Protagonismo juvenil o jovem se torna o elemento central da prática educativa, participando ativamente de todo o procedimento, desde a elaboração e execução até a avaliação das ações propostas. A ideia principal foi fazer com que o jovem tivesse uma legítima participação social, contribuindo não somente à escola, como também com a comunidade em que está inserido. Assim, o protagonismo juvenil forma pessoas mais autônomas e comprometidas socialmente, capazes de se solidarizar com o próximo. O protagonismo juvenil colabora para a formação de um futuro mais justo aos jovens”.

Gabarito da professora: D

Referência Bibliográfica

PAIXÃO, Léa Cristina Dutra. MARTINS, Talita de Jesus da Silva. O protagonismo juvenil como ação educativa no combate à indisciplina escolar: uma experiencia no Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Unidade Plena de Axixá. Ensino Médio integrado à educação profissional no IEMA: projetos e experiências. Lélia Cristina Silveira de Moraes, Alda Margarete Silva Farias Santiago, Eneida Maria Erre Araújo (Organizadoras). São Luís: EDUFMA, 2020.

GAB. D

1. Alternativa A: Educação libertadora. Este tipo de educação busca a transformação social e a emancipação dos indivíduos, mas não é especificamente focada no desenvolvimento de autonomia, compromisso e responsabilidade social. Alternativa B: Educação básica. Este é o nível de educação que todos os indivíduos têm direito, mas não necessariamente foca no desenvolvimento de autonomia, compromisso e responsabilidade social.
2. Alternativa C: Educação cristã. Este tipo de educação é baseado nos princípios e valores do cristianismo, mas não é especificamente focada no desenvolvimento de autonomia, compromisso e responsabilidade social.
3. Alternativa D: Protagonismo juvenil. Este é o processo que incentiva os jovens a assumirem um papel ativo em suas comunidades e sociedades, promovendo a autonomia, o compromisso e a responsabilidade social. Portanto, esta é a resposta correta.
4. Alternativa E: Ideologia de gênero. Este é um termo usado em debates sobre o papel dos gêneros na sociedade, mas não está diretamente relacionado ao desenvolvimento de autonomia, compromisso e responsabilidade social.