A aprendizagem motora pode ser definida como uma mudança int...
A aprendizagem motora pode ser definida como uma mudança interna no indivíduo, deduzida de uma melhoria relativamente permanente em seu desempenho resultado da prática. Fitts & Posner (1967), afirmam que durante a aprendizagem de uma habilidade, o indivíduo passa por três estágios: cognitivo, associativo e autônomo. FITTS, P.M .; POSNER, M.I. Desempenho humano. Belmont, Brooks/Brooks/Colemann, 1967. Assim, leia com atenção as situações hipotéticas:
I. Em uma situação de vivências do saque por cima, o professor de educação física percebeu que um aluno realizava movimentos de forma grosseira, apresentando elevado número de erros, logo percebeu que este aluno encontrava-se no estágio associativo e como estratégia buscou passar informações específicas visando corrigir o movimento.
II. Ao tirar as rodinhas da bicicleta, uma criança de 7 anos, já na segunda semana de treino, foi refinando sua aprendizagem, diminuiu a ocorrência de erros e chegou a um estágio da aprendizagem em que os erros eram mínimos e, quando ocorriam, a própria conseguia perceber e corrigi-los. Esta criança passou do estágio cognitivo para o estágio autônomo.
III. Uma professora de educação física proporcionou aos alunos a vivência da ginástica rítmica, com o aparelho fita, no inicio percebeu erros grosseiros e pouca familiaridade dos alunos com o aparelho, porém com a prática percebeu que eles foram diminuindo os erros e refinando seus movimentos. Os alunos passaram do estágio cognitivo para o estágio associativo.
IV. Alunos do nono ano foram convidados para representar a escola em um torneio interescolas. O professor optou pelo nono ano, pois já assimilavam bem os fundamentos da modalidade e quando alguém errava, além de conseguir detectar o erro, tinha a capacidade de ajustar o movimento, o professor sabe que estes alunos encontram-se no estágio autônomo.
V. Um adolescente de 12 anos decidiu aprender a andar de skate, comprou todos os equipamentos de segurança e iniciou o aprendizado em rua plana, no início caiu muito e não conseguia perceber porque não se mantinha em pé sobre o equipamento, porém com treino e observando skatistas na sua rua foi refinando os movimentos, depois de dois meses ele conseguiu dominar o movimento sem ter que se concentrar nele por inteiro. Sabe-se que pela idade do adolescente ele já iniciou o aprendizado no estágio associativo logo progredindo para o estágio autônomo.
Assinale a alternativa correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - III, IV
A questão aborda o tema de aprendizagem motora, focando nos três estágios de desenvolvimento propostos por Fitts e Posner (1967): cognitivo, associativo e autônomo. Para resolvê-la, é necessário compreender esses estágios e saber identificar em qual deles cada situação hipotética se encaixa.
Explicação dos estágios:
Estágio Cognitivo: Caracterizado por movimentos grosseiros e muitos erros. O indivíduo está começando a aprender a habilidade e precisa de muita atenção e instrução.
Estágio Associativo: Os movimentos começam a se tornar mais refinados e os erros diminuem. A pessoa já consegue detectar e corrigir alguns erros por conta própria.
Estágio Autônomo: A habilidade é executada de forma quase automática, com poucos erros e pouca necessidade de concentração consciente.
Justificativa da alternativa correta:
III: Os alunos passaram do estágio cognitivo para o associativo. Eles começaram com muitos erros e familiaridade limitada com o aparelho, mas com a prática, reduziram os erros e refinaram seus movimentos, típico do avanço do estágio cognitivo para o associativo.
IV: Os alunos do nono ano estão no estágio autônomo, pois conseguem detectar e corrigir erros por conta própria e executam os movimentos de forma eficaz, características do estágio autônomo.
Análise das alternativas incorretas:
I: O aluno realizando movimentos grosseiros e com muitos erros está no estágio cognitivo, não associativo. Portanto, a alternativa está incorreta.
II: A criança que aprendeu a andar de bicicleta passando do estágio cognitivo para o autônomo em duas semanas é improvável. O mais correto seria ela estar no estágio associativo após esse período.
V: O adolescente começou a aprender a andar de skate no estágio cognitivo, não associativo, pois inicialmente tinha muitos erros e não conseguia se equilibrar. Com o tempo, ele progrediu para o estágio associativo, e não diretamente para o autônomo.
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