Leia o fragmento a seguir. “O modernismo no Ensino da Arte ...
Leia o fragmento a seguir.
“O modernismo no Ensino da Arte se desenvolveu sob a influência de John Dewey. Suas ideias muitas vezes erroneamente interpretadas ao longo do tempo nos chegaram filosoficamente bem informadas através do educador brasileiro Anísio Teixeira, principal personagem do Movimento Escola Nova na década de 30.
De Dewey a Escola Nova tomou principalmente a ideia de arte como experiência consumatória. Identificou este conceito com a ideia de experiência final, erro cometido não só no Brasil, mas também nos Estados Unidos, nas Progressive Schools. A experiência consumatória para Dewey permeia, ilumina toda a experiência, não é apenas seu estágio final.”
(BARBOSA, Ana Mae. “Arte Educação no Brasil: do modernismo ao pósmodernismo”. In: Revista Digital Art& - Número 0 - Outubro de 2003.)
Com base no fragmento, analise os trechos a seguir.
I. “Uma experiência estética só pode compactar-se em um momento se chegar em um movimento excepcional que abarque em si todas as outras coisas (...). É a conversão da resistência e das tensões, de excitações que em si são tentações para a digressão, em direção a um desfecho inclusivo e gratificante”.
II. “A arte pode desenvolver o eu como importante ingrediente da experiência. Como quase todos os distúrbios emocionais ou mentais estão vinculados à falta de autoconfiança, a estimulação da capacidade criadora da criança pode fornecer salvaguarda para tais distúrbios”.
III. “Realizar e consumar são funções contínuas, e não meros fins localizados apenas em um lugar. O gravador, o pintor ou o escultor encontram-se no processo de completar algo a cada etapa de seu trabalho”.
Assinale a opção que identifica corretamente os trechos que expressam a concepção deweyana de experiência em arte.
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Vamos analisar a questão sobre a concepção de experiência em arte segundo John Dewey, focando no contexto educacional influenciado por ele, especialmente através de Anísio Teixeira e o Movimento Escola Nova.
Tema Central: Esta questão explora como a filosofia educacional de John Dewey, especialmente sua ideia de experiência em arte, se manifesta no ensino. Dewey via a arte como um processo contínuo de experiência, não apenas um resultado final.
Alternativa Correta: D (I e III, apenas)
Agora, vamos entender por que a alternativa D é a correta:
Justificativa para I: O trecho I menciona a "conversão da resistência e das tensões, de excitações (...) em direção a um desfecho inclusivo e gratificante". Esta ideia reflete a visão de Dewey de que a arte é uma experiência que abrange e transforma o processo criativo, não se limitando a um único momento final. Dewey considera que a experiência estética genuína envolve a resolução de tensões e a integração de experiências.
Justificativa para III: O trecho III diz que "Realizar e consumar são funções contínuas, e não meros fins localizados apenas em um lugar". Isso está alinhado com o pensamento de Dewey, que vê a arte não como um fim localizado, mas como um processo contínuo. Em suas obras, Dewey descreve a experiência artística como um ciclo em que cada etapa do processo traz uma forma de realização e completude, mesmo antes de chegar ao produto final.
Análise das Alternativas Incorretas:
Alternativa B (II, apenas): O trecho II foca na arte como uma ferramenta para o desenvolvimento do "eu" e para tratar distúrbios emocionais. Embora isso possa ser um efeito do envolvimento com a arte, não se alinha diretamente com a concepção de experiência artística de Dewey, que é mais abrangente e não se limita ao desenvolvimento pessoal ou psicológico.
Alternativa E (I, II e III): Como mencionado, o trecho II não se encaixa na concepção deweyana de experiência em arte, então essa alternativa é incorreta.
Estratégia de Resolução: Ao abordar questões que envolvem teorias filosóficas ou educacionais, é útil focar nos termos e conceitos centrais apresentados no texto. Para Dewey, termos como "experiência", "processo contínuo" e "transformação" são essenciais. Identificar essas palavras-chave no fragmento e nas opções ajuda a direcionar a escolha correta.
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