Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente uma etapa...

Tema central da questão:

A questão aborda a história do ensino da arte no Brasil, focando em diferentes momentos e abordagens que marcaram essa trajetória. Para responder corretamente, é necessário ter conhecimento sobre as principais fases e mudanças que ocorreram no ensino da arte ao longo do tempo, especialmente após a década de 1950.

Alternativa correta: E

A alternativa E menciona a Abordagem Triangular, que realmente é uma metodologia significativa no ensino da arte. Esta abordagem foi sistematizada pela educadora Ana Mae Barbosa, e busca integrar três componentes: a apreciação, a contextualização histórica e a prática artística. Durante a pós-modernidade, houve uma ênfase na inclusão de imagens e suas interpretações, alinhada à expressividade do aluno. Essa descrição corresponde adequadamente a uma etapa importante na história do ensino da arte no Brasil.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Esta opção incorretamente associa o movimento da Escola Nova à fixação de conteúdos de outras matérias, o que não corresponde à sua proposta pedagógica. A Escola Nova enfatizava a aprendizagem através da experiência e a valorização do desenvolvimento individual, em vez de uma aplicação restrita da arte como ferramenta para outras disciplinas.

Alternativa B: Durante o Estado Novo, o ensino da arte estava mais inclinado para a educação moral e cívica, mas não se tratava especificamente de atividades lúdicas voltadas para comemorações. Essa descrição não reflete com precisão as práticas dessa época.

Alternativa C: A alternativa cita o arquiteto Lucio Costa, mas ele não desenvolveu uma proposta vinculada diretamente ao ensino de arte nas escolas durante a década de 1950. Seu trabalho estava mais relacionado à arquitetura e ao urbanismo.

Alternativa D: A Reforma Educacional de 1971 não aboliu as Escolas Experimentais com a intenção de valorizar a arte como liberação emocional. Na verdade, houve uma tendência de tecnicização do ensino, com foco em disciplinas consideradas mais 'úteis' para a formação técnica do aluno.

Conclusão

A alternativa E é a correta porque descreve de maneira acertada uma proposta pedagógica significativa e atual no ensino da arte, que é a Abordagem Triangular. As demais alternativas ou apresentam informações imprecisas, ou atribuem conceitos errôneos a períodos históricos específicos.

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