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Q1163587 Educação Artística
No processo de ensino aprendizagem, o professor deve considerar a dança como
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No contexto da questão, o foco é entender como a dança deve ser considerada no processo de ensino-aprendizagem. É importante que o professor reconheça o papel da dança não apenas como uma atividade física ou um complemento, mas como uma ferramenta educativa integral.

Alternativa Correta: B - Forma de integração e expressão individual e coletiva, possuidora de uma linguagem própria.

A dança, no contexto educacional, é uma linguagem artística que promove a expressão pessoal e coletiva, permitindo que os alunos se conectem consigo mesmos e com os outros. Isso a transforma em uma poderosa ferramenta de ensino, que vai além da simples execução de movimentos. Ela facilita a integração social e o desenvolvimento da criatividade, sendo assim considerada uma linguagem própria que deve ser valorizada no ensino.

A seguir, a análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Considerar a dança apenas como um complemento às aulas de música limita seu potencial. Embora a dança possa ser integrada com a música, sua função vai além disso, envolvendo expressão e comunicação.

Alternativa C: Restringir a dança ao conteúdo da Educação Física ou a eventos comemorativos limita sua aplicação e reduz sua importância como linguagem artística independente. A dança deve ser parte integral do currículo de Arte, não apenas em momentos específicos.

Alternativa D: Focar apenas no aprendizado de habilidades técnicas desconsidera o aspecto expressivo e criativo da dança, que é essencial na educação artística. A dança não se resume a técnica, mas envolve emoções e expressão pessoal.

Alternativa E: Embora a dança possa melhorar o entrosamento social, essa visão é limitada. A dança deve ser vista como uma forma de expressão e comunicação que beneficia o indivíduo de maneira holística, não apenas socialmente.

Entender a dança como uma linguagem permite explorar suas diversas funções e potencialidades no ambiente educacional, promovendo um aprendizado mais enriquecedor para os alunos.

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