Considerando las políticas públicas y la evolución histórica...

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Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Letras: Português/Espanhol |

Q3266231 Espanhol

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¿A dónde va el pantalón que tiramos a un contenedor de ropa usada?

Once meses de investigación y miles de kilómetros recorridos

Por Ana Carbajosa, Patricia R. Blanco y Beatriz Lecumberri

(Disponible en: www.elpais.com/planeta-futuro/2025-02-23/a-donde-va-el-pantalon-que-tiramos-a-uncontenedor-de-ropa-usada-once-meses-de-investigacion-y-miles-de-kilometros-recorridos.html – texto adaptado especialmente para ese examen).

Considerando las políticas públicas y la evolución histórica de la enseñanza del español en Brasil, señale la alternativa INCORRECTA con relación a las prácticas educativas vigentes.

La promulgación de la Ley nº 11.161/2005 instituyó la obligatoriedad de la oferta de lengua española en la enseñanza media, tanto en instituciones públicas como privadas.

La afinidad lingüística entre el portugués y el español facilita el aprendizaje de este último por parte de los hablantes brasileños, favoreciendo su presencia en el ámbito escolar.

La totalidad de las unidades federativas brasileñas implementó, de forma homogénea, programas curriculares que garantizan la oferta continua de español en la educación básica.

La reforma educativa de 2017 modificó la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional, haciendo opcional la oferta de español conforme a la disponibilidad y normativas locales.

La inclusión del español en los currículos escolares brasileños trasciende los factores económicos, abarcando dimensiones culturales y geopolíticas, especialmente en el contexto latinoamericano.

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